4月(yue)8號，學(xue)校組織全(quan)體教(jiao)師參(can)加了李鎮(zhen)西老師(shi)的專(zhuan)場(chang)報告會。通過這次學習，我感觸頗深。作為一名年(nian)輕的教師，自感教(jiao)育之路還很漫長(chang)，這樣(yang)的學(xue)習機會，能極大地幫助我。以(yi)下(xia)(xia)就將我的一(yi)些(xie)感受記錄(lu)下(xia)(xia)來。

李(li)老(lao)師給人(ren)的感(gan)覺是(shi)(shi)(shi)比較有智慧，富(fu)有親和(he)力(li)的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個老(lao)師。他(ta)的講(jiang)(jiang)座(zuo)也如同他(ta)本人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣，樸素(su)的理論隨(sui)著他(ta)的教(jiao)育(yu)故事娓娓道來，處處體現了(le)他(ta)對教(jiao)育(yu)的執著和(he)人(ren)生的智慧。李(li)老(lao)師講(jiang)(jiang)了(le)自己(ji)的教(jiao)學(xue)生涯，在場的人(ren)聽(ting)得(de)津(jin)津(jin)有味。從他(ta)的講(jiang)(jiang)座(zuo)中(zhong)我(wo)明白了(le)，愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)依(yi)戀、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)尊(zun)重、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)理解(jie)、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)責任、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)智慧、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)浪(lang)漫(man)、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傳奇、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)境界。他(ta)的講(jiang)(jiang)座(zuo)中(zhong)，我(wo)覺得(de)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點讓我(wo)非常受益，就是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)做有童心(xin)的教(jiao)育(yu)者。李(li)老(lao)師說，童心(xin)是(shi)(shi)(shi)師愛(ai)(ai)(ai)(ai)之源，所以教(jiao)育(yu)者要(yao)(yao)擁(yong)(yong)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆童心(xin)，擁(yong)(yong)有兒童般的情感(gan)。李(li)老(lao)師說，多(duo)和(he)孩(hai)子保持一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項共同的愛(ai)(ai)(ai)(ai)好，就多(duo)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條通(tong)往學(xue)生心(xin)靈的道路，所以教(jiao)育(yu)者要(yao)(yao)擁(yong)(yong)有兒童般的興趣。李(li)老(lao)師還說：“技巧是次要的，主要是情懷，嘻笑怒罵皆成教。”從李老師的言行中，我深切地感受到了他那浪漫的情懷，正是這浪漫的情懷，不泯的童心，拉近了他與孩子的距離，使他成了孩子們最喜歡、最貼心的朋友。

“當一(yi)(yi)個好(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)什(shen)么？”李(li)鎮西(xi)老師(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣回(hui)答：“除了課(ke)上得(de)好(hao)，班帶得(de)好(hao)，分考得(de)好(hao)，會(hui)轉(zhuan)化后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)，還要能說會(hui)寫，并且擁有(you)一(yi)(yi)顆(ke)愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)”。愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，就(jiu)必須善于(yu)走進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感世(shi)界(jie)(jie)。我常常自(zi)(zi)問：你為(wei)走進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感世(shi)界(jie)(jie)做了那些努力？   教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)只(zhi)有(you)在(zai)(zai)愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感推動(dong)下，思(si)考自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)為(wei)，探索自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想，創新自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)路，才(cai)(cai)能樹立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)目中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)威信，才(cai)(cai)能收獲自(zi)(zi)己(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)。師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，有(you)別(bie)于(yu)親情(qing)之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，有(you)別(bie)于(yu)友情(qing)之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)。這(zhe)種愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)潛能在(zai)(zai)于(yu)她得(de)到不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)拓展(zhan)和(he)升華之(zhi)(zhi)后(hou)，會(hui)變成對(dui)(dui)祖國對(dui)(dui)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)。是(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)追求的(de)(de)(de)(de)(de)最高境(jing)界(jie)(jie)。李(li)鎮西(xi)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)記中(zhong)，僅教(jiao)(jiao)育(yu)“后(hou)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”比較有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)具體方法就(jiu)有(you)十(shi)種之(zhi)(zhi)多(duo)(duo)。他(ta)不(bu)比別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)長個腦子(zi)，但他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)頭腦中(zhong)，為(wei)什(shen)么會(hui)有(you)這(zhe)么多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)？我想這(zhe)與(yu)李(li)鎮西(xi)老師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)關系。我們每個人站在(zai)(zai)講(jiang)臺上，面對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如(ru)果也(ye)(ye)能付(fu)出(chu)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)，必然也(ye)(ye)會(hui)激(ji)發自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)潛能，提升自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，促(cu)進自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)提高。做一(yi)(yi)個有(you)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)、有(you)智(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究型(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，是(shi)一(yi)(yi)種人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)幸(xing)福。享受教(jiao)(jiao)育(yu)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)才(cai)(cai)是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，才(cai)(cai)是(shi)一(yi)(yi)個快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)人。李(li)老師(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)贏(ying)得(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)，以(yi)(yi)(yi)真(zhen)誠贏(ying)得(de)真(zhen)誠，以(yi)(yi)(yi)民(min)主贏(ying)得(de)民(min)主。李(li)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命在(zai)(zai)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)融合中(zhong)得(de)以(yi)(yi)(yi)燦爛。李(li)老師(shi)(shi)(shi)博士畢業(ye)后(hou)，又回(hui)到一(yi)(yi)所中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)擔任(ren)班主任(ren)、教(jiao)(jiao)語文。但他(ta)卻一(yi)(yi)再(zai)強(qiang)調：不(bu)要把我的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)看成崇(chong)高，其實純屬個人喜(xi)好(hao)，我就(jiu)是(shi)喜(xi)歡(huan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)。

李(li)鎮西老師(shi)的這次報(bao)告會，使我(wo)(wo)(wo)認識到(dao)學生(sheng)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的幸福(fu)之源。平時的課(ke)堂(tang)互動，課(ke)下交(jiao)流都(dou)能使我(wo)(wo)(wo)的生(sheng)活變得(de)開心，生(sheng)命因此會變得(de)異常精彩！我(wo)(wo)(wo)更加深切地認識到(dao)，課(ke)堂(tang)是體現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)生(sheng)命價值的地方，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的一生(sheng)有三分之一的時間(jian)是在課(ke)堂(tang)上度過的，如(ru)果上課(ke)不能享(xiang)(xiang)受(shou)(shou)到(dao)快樂，那么教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的一生(sheng)就不會快樂。我(wo)(wo)(wo)將努(nu)力上好每一堂(tang)數(shu)學課(ke)，在與孩子們的共同探討中，享(xiang)(xiang)受(shou)(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的幸福(fu)。幸福(fu)比(bi)優秀重要！這句話(hua)自打在李(li)老師(shi)的報(bao)告會上聽到(dao)以后(hou)，就深深的引入我(wo)(wo)(wo)的腦(nao)海里。也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)知道了，一個真正的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，應該是用(yong)一生(sheng)的時間(jian)，去尋(xun)找那個讓自己吃驚的“我”！并且幫助每一個孩子成為最幸福的自己，這是教育的一種最高價值。

最(zui)后我要(yao)以一(yi)句(ju)話來勉勵自己——讓生命，變得充實而寧靜； 讓教育，變得自然而然！