4月8日，我校組織全體教師參加了(le)由(you)孝感市教育局主辦、湖北方子(zi)教育集團承辦的李鎮西教育藝術(shu)思想報(bao)告會(hui)。四個小(xiao)時的報告會，我的感受良多。特別是李老師的(de)“走進孩子的心靈”“幸福比優秀更重要“”的論斷對我觸動很大。

聽(ting)了李老(lao)師的報(bao)告，不禁(jin)讓(rang)我想起了上世紀八十年代。那(nei)時，我還(huan)只有二十二、三歲(sui)，年輕、活力四射，抱著一顆“忠誠黨的教育事業”的心活躍在三尺講臺。

1986年，我在一所鄉鎮普通中(zhong)學(xue)教書。當時，每個鄉鎮都有幾(ji)所重點(dian)中(zhong)學(xue)，優先招生，余下的(de)學(xue)生就(jiu)只(zhi)有在類似于我任教的普(pu)通中學就讀了。

作(zuo)為(wei)班主任兼物理老(lao)師(shi)的(de)我(wo)走(zou)進(jin)教室，看著幾十個渴望(wang)得(de)到尊重(zhong)、渴望(wang)取得(de)進(jin)步的(de)學生(sheng)，我(wo)默(mo)默(mo)地下定決心：我(wo)一定讓這些(xie)學生(sheng)學得(de)快樂！在高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)之中獲取知識！

郭忠明，一個(ge)家境貧寒的學生。開學第一天，他找到我這個(ge)新接手的班主任,一(yi)見(jian)面(mian)就(jiu)淚流(liu)滿面(mian)。他(ta)(ta)跟我講述了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)家庭情況，父親要(yao)他(ta)(ta)輟學(xue)回家以減輕負擔(dan)。我了(le)解了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)實際(ji)情況后(hou)(hou)，多(duo)次交心談(tan)心，給予他(ta)(ta)更多(duo)的(de)(de)鼓勵(li)并承(cheng)擔(dan)了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)部分學(xue)習費用。他(ta)(ta)很高興，后(hou)(hou)來，他(ta)(ta)順利的(de)(de)考上了(le)云夢一(yi)中，再(zai)后(hou)(hou)來他(ta)(ta)擔(dan)任了(le)東莞農(nong)業銀行的(de)(de)行長。

易春明(ming)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)愛打架鬧事(shi)、調皮搗蛋的學(xue)生(sheng)，大多數老師們見到(dao)他(ta)就(jiu)頭(tou)痛。就(jiu)如(ru)李鎮(zhen)西老師所說：學(xue)校(xiao)給了我(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)研究的對象。確實(shi)如(ru)此！開學(xue)初，我(wo)默(mo)默(mo)的觀(guan)察著他(ta)，發現(xian)了他(ta)其實(shi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)做事(shi)一(yi)(yi)絲不茍的學(xue)生(sheng)。于(yu)是(shi)，我(wo)讓他(ta)擔任了衛生(sheng)檢查(cha)(cha)員。每天(tian)，他(ta)仔細的檢查(cha)(cha)著教室衛生(sheng)，隨時督促值日生(sheng)值日，干得非(fei)常高興(xing)(xing)。他感覺到了(le)(le)老師的重視、同學(xue)們的尊重。慢慢地，他改變(bian)了(le)(le)很多，也不(bu)打打鬧鬧了(le)(le)。看著他的改變(bian)，我很高興(xing)(xing)！后來，他雖(sui)然在學(xue)業(ye)上沒有(you)更(geng)大的發展，但成為了(le)(le)一(yi)個(ge)正直(zhi)善(shan)良的人(ren)、一(yi)個(ge)有(you)責任心(xin)的人(ren)。

還(huan)有(you)好多(duo)好多(duo)這樣的(de)事(shi)例，讓我感到(dao)了滿滿的(de)成就感。在(zai)那段時間(jian)，我帶領(ling)學(xue)生(sheng)到(dao)伍(wu)家山春游(you)，領(ling)略大自然的(de)美景；我帶領(ling)學(xue)生(sheng)在(zai)小河邊上(shang)物(wu)理課，理論聯系(xi)實際，用眼(yan)前的(de)實例詮釋物(wu)理課本(ben)上(shang)的(de)知識；課外活(huo)動課，我和(he)學(xue)生(sheng)一起打籃球(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)，與學(xue)生(sheng)融為(wei)一體，增強班級凝聚力、拉近了師生(sheng)距離(li)……

后來，我帶的(de)這(zhe)個班在當(dang)年的(de)中考中，41人參加(jia)中(zhong)考，預(yu)考31人過關(guan)，正考時18人考上(shang)了(le)云(yun)夢一(yi)中（要知道(dao)當年云(yun)夢一(yi)中只招收了(le)四個班），其(qi)他(ta)的同學也都考上(shang)了(le)其(qi)他(ta)的高(gao)(gao)中，我(wo)帶的物理課平均分也高(gao)(gao)達94.2分（滿分100分(fen)）。現在的他們，大都(dou)年近五十歲了，他們中有(you)(you)行長、有(you)(you)局長、有(you)(you)教師、有(you)(you)醫生、有(you)(you)農民工(gong)、有(you)(you)各(ge)行各(ge)業的工(gong)作(zuo)人員。見(jian)了面(mian)依然是分(fen)外(wai)親切，在一(yi)起常常回憶起當(dang)年的快樂(le)時光。

比起李(li)鎮西老師，這(zhe)當然是小(xiao)巫(wu)見(jian)大巫(wu)。李鎮西(xi)老師說：“教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造的過程。”作為老師，我們要體驗這個過程、享受這個過程。今后，在教育這條戰線上，我仍然要砥礪前行，發光發熱。教育教學工作中，走進孩子的心靈，陪著學生一起成長，做一個快樂、幸福的人！