4月8號，學校(xiao)組織全(quan)體(ti)教師參加(jia)了李鎮西老師的專場報告會。通(tong)過這次學習，我感觸(chu)頗(po)深。作為一名年輕的教師，自感(gan)教(jiao)育之路還很(hen)漫長，這(zhe)樣的學習機(ji)會(hui)，能極(ji)大地幫助(zhu)我(wo)。以(yi)下(xia)(xia)就將我(wo)的一(yi)些感受記錄下(xia)(xia)來。

李老(lao)師(shi)給(gei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺是(shi)(shi)比較有(you)(you)智(zhi)慧，富有(you)(you)親和力的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個老(lao)師(shi)。他的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)也如同他本人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，樸素的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論隨著他的(de)(de)(de)(de)(de)教育故(gu)事娓娓道來(lai)，處處體(ti)現了(le)他對教育的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)著和人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧。李老(lao)師(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教學生涯，在場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)聽得(de)津(jin)(jin)津(jin)(jin)有(you)(you)味。從他的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)中(zhong)我(wo)明白了(le)，愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)依戀、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)尊重、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)理(li)解(jie)、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)責任(ren)、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)智(zhi)慧、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)浪(lang)漫、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傳奇(qi)、愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)境(jing)界(jie)。他的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)中(zhong)，我(wo)覺得(de)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)讓我(wo)非常受益，就是(shi)(shi)要做有(you)(you)童(tong)(tong)心的(de)(de)(de)(de)(de)教育者。李老(lao)師(shi)說(shuo)，童(tong)(tong)心是(shi)(shi)師(shi)愛(ai)(ai)(ai)之源，所以教育者要擁有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)童(tong)(tong)心，擁有(you)(you)兒童(tong)(tong)般的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)。李老(lao)師(shi)說(shuo)，多和孩子保持一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)共同的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)好，就多了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)通往學生心靈的(de)(de)(de)(de)(de)道路，所以教育者要擁有(you)(you)兒童(tong)(tong)般的(de)(de)(de)(de)(de)興趣。李老(lao)師(shi)還說(shuo)：“技巧是次要的，主要是情懷，嘻笑怒罵皆成教。”從李老師的言行中，我深切地感受到了他那浪漫的情懷，正是這浪漫的情懷，不泯的童心，拉近了他與孩子的距離，使他成了孩子們最喜歡、最貼心的朋友。

“當一(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)？”李(li)鎮西老師(shi)(shi)(shi)這樣回答：“除(chu)了課上得(de)好(hao)，班(ban)帶得(de)好(hao)，分考得(de)好(hao)，會(hui)轉化(hua)后(hou)進生(sheng)，還要能(neng)(neng)(neng)說(shuo)會(hui)寫，并且擁有(you)一(yi)(yi)顆(ke)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)”。愛(ai)學(xue)生(sheng)，就必須善于(yu)走進學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)世(shi)界(jie)。我常(chang)常(chang)自問：你為走進學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)世(shi)界(jie)做了那(nei)些(xie)努(nu)力？   教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)只有(you)在(zai)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)推動下(xia)，思考自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行為，探索自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想，創新自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思路，才(cai)能(neng)(neng)(neng)樹立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)學(xue)生(sheng)心(xin)目中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威信，才(cai)能(neng)(neng)(neng)收獲自己(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就。師(shi)(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)愛(ai)，有(you)別(bie)(bie)于(yu)親情(qing)之(zhi)愛(ai)，有(you)別(bie)(bie)于(yu)友情(qing)之(zhi)愛(ai)。這種愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)(neng)在(zai)于(yu)她(ta)得(de)到(dao)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓展和(he)升(sheng)華(hua)之(zhi)后(hou)，會(hui)變成(cheng)(cheng)對(dui)祖國對(dui)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。是(shi)(shi)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)追求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高(gao)境界(jie)。李(li)鎮西老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)記(ji)中，僅教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“后(hou)進學(xue)生(sheng)”比(bi)較有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體方法就有(you)十種之(zhi)多(duo)。他(ta)(ta)不(bu)比(bi)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)多(duo)長個(ge)(ge)腦子，但他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦中，為什(shen)么(me)(me)會(hui)有(you)這么(me)(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)？我想這與李(li)鎮西老師(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。我們每個(ge)(ge)人(ren)站(zhan)在(zai)講(jiang)臺上，面(mian)對(dui)學(xue)生(sheng)如果也(ye)能(neng)(neng)(neng)付出這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)，必然也(ye)會(hui)激發自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)潛能(neng)(neng)(neng)，提(ti)升(sheng)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理念，促(cu)進自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。做一(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)愛(ai)心(xin)、有(you)智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。享受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)才(cai)是(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，才(cai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。李(li)老師(shi)(shi)(shi)以愛(ai)心(xin)贏(ying)得(de)愛(ai)心(xin)，以真誠贏(ying)得(de)真誠，以民(min)主贏(ying)得(de)民(min)主。李(li)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命在(zai)與學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融合中得(de)以燦爛。李(li)老師(shi)(shi)(shi)博士畢業后(hou)，又回到(dao)一(yi)(yi)所中學(xue)擔(dan)任班(ban)主任、教(jiao)(jiao)語文。但他(ta)(ta)卻(que)一(yi)(yi)再強(qiang)調(diao)：不(bu)要把我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為看成(cheng)(cheng)崇高(gao)，其(qi)實純屬個(ge)(ge)人(ren)喜好(hao)，我就是(shi)(shi)喜歡(huan)和(he)學(xue)生(sheng)在(zai)一(yi)(yi)起。

李鎮西老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次報告會(hui)，使(shi)我(wo)(wo)認(ren)識到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)幸福之(zhi)源(yuan)。平時的(de)(de)(de)(de)課堂互動，課下交(jiao)流都能(neng)(neng)使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活變(bian)得開(kai)心，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)因此會(hui)變(bian)得異(yi)常(chang)精彩(cai)！我(wo)(wo)更(geng)加深(shen)(shen)切(qie)地(di)認(ren)識到(dao)，課堂是體現教(jiao)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)價值的(de)(de)(de)(de)地(di)方，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有三分之(zhi)一的(de)(de)(de)(de)時間(jian)是在(zai)課堂上(shang)(shang)度過的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果上(shang)(shang)課不(bu)能(neng)(neng)享(xiang)受到(dao)快樂，那么教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就不(bu)會(hui)快樂。我(wo)(wo)將(jiang)努力上(shang)(shang)好每(mei)一堂數(shu)學(xue)課，在(zai)與孩子們的(de)(de)(de)(de)共同探討中，享(xiang)受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)幸福。幸福比優秀重要！這(zhe)(zhe)句話(hua)自打在(zai)李老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)報告會(hui)上(shang)(shang)聽到(dao)以后，就深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)引(yin)入我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)腦海里。也讓我(wo)(wo)知道了，一個真正的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，應該(gai)是用(yong)一生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，去尋找那個讓自己吃驚的(de)(de)(de)(de)“我”！并且幫助每一個孩子成為最幸福的自己，這是教育的一種最高價值。

最后我要以一句(ju)話來(lai)勉(mian)勵自己——讓生命，變得充實而寧靜； 讓教育，變得自然而然！