聽罷李鎮西(xi)老師(shi)在(zai)臺上的(de)(de)侃侃而談(tan)，我(wo)心(xin)潮澎湃(pai)。特別是在(zai)李老師(shi)分享完他的(de)(de)教(jiao)育(yu)故事后，我(wo)更是激情飛(fei)揚，產生了教(jiao)育(yu)上的(de)(de)共鳴(ming)。這種感覺(jue)，猶(you)如臺上的(de)(de)專家在(zai)講(jiang)述(shu)自己(ji)的(de)(de)未來，遙遠卻清晰。

  橘生江南逾淮為枳(zhi)，穿越時(shi)空的種子(zi)培育不了當今的玫瑰花。李鎮西老師從一名教師成長成一位(wei)教育家有時(shi)代與地(di)理的空間和維度,他的教育思想和觀點我佩服至極但卻無力全盤復制。但從李鎮西老師兩場演講和故事中，更讓我神往的卻是他做真人的大格局和講細節的好習慣。本次聽課心得，我就李老師講的結合自身工作實際，見賢思齊，修正行為，向高人看齊。

觸動(dong)一：手稿書(shu)信皆珍藏，跨越(yue)時空數十年(nian)

在整個(ge)報(bao)告會中，李鎮西(xi)老(lao)師(shi)理論結合實際闡述自己(ji)的教育(yu)思想和觀點時(shi)，最(zui)讓我感觸(chu)之(zhi)一(yi)是(shi)(shi)擺實例，出(chu)證據時(shi)呈(cheng)現出(chu)來的手稿，書信，照片等一(yi)大(da)批保(bao)存久遠的物件。這些(xie)東西(xi)當時(shi)可能就(jiu)是(shi)(shi)隨手一(yi)拍，隨手一(yi)寫，平(ping)凡至極。但(dan)時(shi)過境遷，這些(xie)平(ping)凡的物件散發出(chu)了(le)珍貴的價值，這些(xie)物品(pin)保(bao)存完好足見李老(lao)師(shi)的細心與有(you)序。對比(bi)自己(ji)：從教19年，每年的備課本，工作筆記，學習筆記，心得筆記等等也數不勝數，但是每年用完即完，沒有妥善保管，實在可惜。

　　觸(chu)動二：面(mian)子只是(shi)懦(nuo)者間(jian)相(xiang)互保(bao)護的(de)遮丑布，實事(shi)求(qiu)是(shi)才是(shi)做事(shi)的(de)大原(yuan)則(ze)

自信和(he)自負是(shi)一(yi)(yi)對孿生兄弟，卻(que)各不(bu)相同。自信的(de)(de)人(ren)永遠(yuan)記得怎樣把事情(qing)做好，但(dan)自負的(de)(de)人(ren)卻(que)永遠(yuan)記得自己的(de)(de)面子(zi)，更進一(yi)(yi)步的(de)(de)是(shi)給(gei)人(ren)面子(zi)是(shi)為了(le)(le)別人(ren)給(gei)自己面子(zi)，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)就變(bian)成了(le)(le)為了(le)(le)面子(zi)工作上打(da)哈哈，嚴重影(ying)響(xiang)工作，產生極壞(huai)的(de)(de)后果。這次報告會(hui)，初來乍到的(de)(de)李老師看(kan)到背景墻上定錯的(de)(de)主題，沒有(you)和(he)稀泥打(da)哈哈，實事求(qiu)是(shi)，大庭廣眾(zhong)直(zhi)言相告。對(dui)比(bi)自己：有時為了面子(zi)，不敢直視自己的(de)問題，不敢提出別人的(de)毛病，影響工作(zuo)大(da)局。

　　觸動三：真情懷，純教(jiao)育，鎮西桃李(li)滿天(tian)下

  見過許多登臺講話(hua)作報(bao)告的人，一上臺就自(zi)詡自(zi)己是(shi)完(wan)人，是(shi)神。他們沒有七情六(liu)欲，不食人間(jian)煙火，一“裝”到底。李老師的演講，多次淡然的提到自己的成功和成就不是自己志向遠大，品德上乘，無私奉獻----而是自己喜歡。笑談學生送禮，也沒有大談自己公正廉潔，剛直不阿，而是巧妙的將汽車換成汽車模型，因為走路運動好過汽車代步-----多么真實和令人敬佩，全將一個有血有肉如同你我一樣俗人展示臺前。對比自己：有時自己太(tai)把自己當回(hui)事，想眾星捧月(yue)，要為(wei)首是(shi)瞻。人(ren)，哪有那么多才干？我們每一個人(ren)都是(shi)優點(dian)和缺(que)點(dian)的結合(he)體。平時，我們要放低心(xin)態，認真做好手(shou)頭(tou)事，若再(zai)有空閑與余力，服務(wu)服務(wu)周圍人(ren)就已經是(shi)高德了(le)。

  另一(yi)點就是李(li)老(lao)師(shi)所教(jiao)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)桃李(li)滿(man)天下(xia)，從(cong)演(yan)講中(zhong)我(wo)們(men)見到了(le)那么(me)多貌似位(wei)高權重了(le)不(bu)(bu)(bu)起的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。其實不(bu)(bu)(bu)然(ran)，這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都是如(ru)你我(wo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)樣的(de)鄰家(jia)大哥(ge)，鄰家(jia)大姐(jie)。只(zhi)不(bu)(bu)(bu)過在李(li)老(lao)師(shi)的(de)筆下(xia)，才讓他們(men)栩栩如(ru)生(sheng)(sheng)。但這些人都有(you)一(yi)個共同的(de)特點，那就是自(zi)強不(bu)(bu)(bu)息的(de)奮斗人，他們(men)在自(zi)己(ji)畢業后的(de)很多年，和李(li)老(lao)師(shi)“相濡以沫”，相互鼓勵，共同進步。對比自己：從教以(yi)來，不管是(shi)帶小學，初中(zhong)，還是(shi)中(zhong)職學生，我都一直與他們保持著良好的(de)關系。學生感恩我，我也(ye)喜歡他們，但久(jiu)而久(jiu)之，就疏遠了。淡忘的(de)情懷，沒有了相(xiang)互鼓勵(li)的(de)環(huan)節，日子又趨于(yu)平(ping)凡，人(ren)也(ye)平(ping)凡于(yu)江湖(hu)了。-----以后我要花點時間，重拾淡忘的孩童，相互鼓勵，共同進步。

　　觸(chu)動四：做感(gan)性教育有心人，撰(zhuan)文(wen)出書近五尺

李(li)老師的報告中，與學(xue)生自行車(che)郊游，戶外燒烤(kao)，游泳斗雞的畫面溫馨感人(ren)。但當(dang)時，在(zai)所謂“正統”的教育教學觀點下，自己快樂教育在夾縫中生存遭遇了阻力和壓力。時下，體制學校內文山會海，家訪拍照，提升晉級等流于表面透支老師時間與精力的事情短時間還不能馬上解決。民辦學校以服務贏得家長心，學生心的教育正可以倡導所有的老師做感性教育，純凈教育。修煉自己快樂來自于學生，樂教善教，愛崗愛生，我們的事業就能迎來又一個春天。對(dui)比自己：這一點我(wo)(wo)是(shi)最能(neng)(neng)與李老師(shi)共鳴的(de)(de)(de)(de)，從教(jiao)(jiao)以來，我(wo)(wo)所(suo)任教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級教(jiao)(jiao)學(xue)成績處(chu)于前列，所(suo)帶(dai)班(ban)(ban)級班(ban)(ban)風(feng)純真，學(xue)生(sheng)積極上進(jin)。帶(dai)班(ban)(ban)級深得家長和孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)喜愛和信任。我(wo)(wo)也一直非常享(xiang)受(shou)與學(xue)生(sheng)在一起的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂時光，樂于課間(jian)課后和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)踢毽子(zi)(zi)，踢足(zu)球。感染啟(qi)迪孩(hai)子(zi)(zi)們(men)未知的(de)(de)(de)(de)領(ling)域。我(wo)(wo)也是(shi)個快(kuai)樂高效的(de)(de)(de)(de)老師(shi)。但對后進(jin)生(sheng)我(wo)(wo)缺少耐心(xin)，經常劈頭(tou)蓋(gai)臉，不(bu)能(neng)(neng)春風(feng)化雨(yu)，這點要改。

30年來，李老師寫的書立起來近2米。嘔(ou)心瀝血，碩(shuo)果(guo)累累，令人驚嘆。對比自己：平(ping)時我(wo)也(ye)(ye)喜歡寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)，與學生中的趣聞故(gu)事寫(xie)(xie)了(le)不(bu)少，有(you)(you)些也(ye)(ye)能體(ti)(ti)現(xian)些教(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想和(he)法則，但(dan)是(shi)寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)扔(reng)扔(reng)，沒有(you)(you)積累(lei)。以后，要定下(xia)心來，總結這么(me)多年(nian)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)歷程，也(ye)(ye)寫(xie)(xie)一本(ben)書，書名《嚴(yan)父教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》。

　總而言之，感(gan)恩(en)集團搭臺唱戲，給予我本次學習(xi)機會，眾多心得(de)體(ti)會中提煉三條勉戒(jie)自己：1.人是主體，尊重不僅僅向上，而是每一個人。2.做一個快樂而優秀的人，優秀為重，快樂為本。3.積攢平時零星，時間會將所有平凡變得不平凡。