4月8號(hao)，學校組織全體(ti)教師參加(jia)了(le)李鎮西老(lao)師的專場報告(gao)會(hui)。通過這次學習，我(wo)感觸頗深。作(zuo)為一名年輕的教師，自感(gan)教(jiao)育(yu)之路還(huan)很(hen)漫長(chang)，這樣的學習機會，能極大地幫(bang)助我。以(yi)下就將我的一些(xie)感(gan)受(shou)記錄(lu)下來。

李老(lao)師(shi)給人(ren)的(de)(de)感覺(jue)是(shi)(shi)比較有(you)(you)智慧(hui)，富有(you)(you)親和(he)力(li)的(de)(de)一(yi)個老(lao)師(shi)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)也(ye)如同他(ta)(ta)(ta)本人(ren)一(yi)樣，樸(pu)素的(de)(de)理論(lun)隨著他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)故事娓娓道來，處處體現了他(ta)(ta)(ta)對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)執著和(he)人(ren)生(sheng)的(de)(de)智慧(hui)。李老(lao)師(shi)講(jiang)了自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學生(sheng)涯，在場的(de)(de)人(ren)聽得津(jin)津(jin)有(you)(you)味。從他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)中我明(ming)白了，愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)依戀(lian)、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)尊重、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)理解(jie)、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)責任、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)智慧(hui)、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)浪漫、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)傳奇、愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)境界(jie)。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)中，我覺(jue)得有(you)(you)一(yi)點讓我非常受益，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)做有(you)(you)童(tong)心(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)。李老(lao)師(shi)說，童(tong)心(xin)是(shi)(shi)師(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)之源，所以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)要(yao)(yao)擁有(you)(you)一(yi)顆童(tong)心(xin)，擁有(you)(you)兒(er)童(tong)般的(de)(de)情感。李老(lao)師(shi)說，多和(he)孩子保(bao)持一(yi)項共同的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)好，就(jiu)多了一(yi)條(tiao)通往(wang)學生(sheng)心(xin)靈的(de)(de)道路，所以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)要(yao)(yao)擁有(you)(you)兒(er)童(tong)般的(de)(de)興趣(qu)。李老(lao)師(shi)還說：“技巧是次要的，主要是情懷，嘻笑怒罵皆成教。”從李老師的言行中，我深切地感受到了他那浪漫的情懷，正是這浪漫的情懷，不泯的童心，拉近了他與孩子的距離，使他成了孩子們最喜歡、最貼心的朋友。

“當一(yi)個(ge)(ge)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件是(shi)什么(me)(me)？”李鎮(zhen)西(xi)老(lao)師(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣回(hui)答：“除(chu)了(le)課上得(de)(de)好，班(ban)帶(dai)得(de)(de)好，分考得(de)(de)好，會轉化后(hou)(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)，還要能說會寫(xie)，并(bing)且(qie)擁有(you)(you)(you)一(yi)顆(ke)愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)”。愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，就(jiu)必(bi)須(xu)善于(yu)(yu)走(zou)進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感世界。我常常自(zi)(zi)(zi)問：你(ni)為走(zou)進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感世界做了(le)那(nei)些努力？   教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)只有(you)(you)(you)在愛(ai)(ai)(ai)(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感推動下，思考自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行為，探索自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想，創(chuang)新自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思路(lu)，才能樹立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)目中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)威(wei)信(xin)，才能收獲自(zi)(zi)(zi)己(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)。師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，有(you)(you)(you)別(bie)于(yu)(yu)親情之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)，有(you)(you)(you)別(bie)于(yu)(yu)友情之(zhi)(zhi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)。這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)能在于(yu)(yu)她得(de)(de)到(dao)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拓(tuo)展和(he)升華之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)，會變成對祖國對民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)。是(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)高(gao)境界。李鎮(zhen)西(xi)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手記(ji)中，僅教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“后(hou)(hou)進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”比(bi)較有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)方法就(jiu)有(you)(you)(you)十種(zhong)之(zhi)(zhi)多。他不(bu)比(bi)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)多長個(ge)(ge)腦子(zi)，但他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦中，為什么(me)(me)會有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧？我想這(zhe)(zhe)(zhe)與李鎮(zhen)西(xi)老(lao)師(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)有(you)(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。我們每(mei)個(ge)(ge)人站在講臺上，面(mian)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如果(guo)也(ye)能付出(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)，必(bi)然也(ye)會激發(fa)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧潛(qian)能，提升自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，促進(jin)(jin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。做一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)、有(you)(you)(you)智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，是(shi)一(yi)種(zhong)人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。享受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)才是(shi)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，才是(shi)一(yi)個(ge)(ge)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。李老(lao)師(shi)以(yi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)贏得(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)心(xin)，以(yi)真(zhen)(zhen)誠(cheng)贏得(de)(de)真(zhen)(zhen)誠(cheng)，以(yi)民(min)主(zhu)贏得(de)(de)民(min)主(zhu)。李老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命在與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融合中得(de)(de)以(yi)燦爛(lan)。李老(lao)師(shi)博士畢業后(hou)(hou)，又回(hui)到(dao)一(yi)所中學(xue)擔任班(ban)主(zhu)任、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)語文。但他卻一(yi)再(zai)強調(diao)：不(bu)要把我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為看成崇高(gao)，其實純屬個(ge)(ge)人喜(xi)好，我就(jiu)是(shi)喜(xi)歡(huan)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在一(yi)起(qi)。

李鎮西老師(shi)的(de)(de)(de)這次報(bao)(bao)告會(hui)，使我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到(dao)學生(sheng)是(shi)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)幸福之(zhi)源。平時的(de)(de)(de)課(ke)堂互(hu)動(dong)，課(ke)下交流(liu)都能(neng)使我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)變(bian)得開心，生(sheng)命因此(ci)會(hui)變(bian)得異(yi)常精彩(cai)！我(wo)(wo)(wo)更加深切(qie)地(di)認(ren)識到(dao)，課(ke)堂是(shi)體現教(jiao)師(shi)生(sheng)命價值的(de)(de)(de)地(di)方，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)一生(sheng)有三分之(zhi)一的(de)(de)(de)時間是(shi)在課(ke)堂上度(du)過的(de)(de)(de)，如果(guo)上課(ke)不能(neng)享(xiang)(xiang)受到(dao)快(kuai)樂，那么教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)一生(sheng)就不會(hui)快(kuai)樂。我(wo)(wo)(wo)將努力(li)上好每(mei)一堂數(shu)學課(ke)，在與孩子們的(de)(de)(de)共同探討中，享(xiang)(xiang)受教(jiao)育的(de)(de)(de)幸福。幸福比優秀重(zhong)要！這句話自打(da)在李老師(shi)的(de)(de)(de)報(bao)(bao)告會(hui)上聽(ting)到(dao)以(yi)后，就深深的(de)(de)(de)引入我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦(nao)海里。也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)知道了，一個(ge)真正的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，應該(gai)是(shi)用一生(sheng)的(de)(de)(de)時間，去尋找那個(ge)讓(rang)自己吃驚的(de)(de)(de)“我”！并且幫助每一個孩子成為最幸福的自己，這是教育的一種最高價值。

最后我(wo)要以一句話來勉勵自(zi)己——讓生命，變得充實而寧靜； 讓教育，變得自然而然！