幼兒作為(wei)一個特殊群體，其身(shen)心(xin)更(geng)容易受到侵擾和影響(xiang)，我園為(wei)了解疫情期間(jian)孩(hai)子們(men)居家(jia)的(de)(de)身(shen)心(xin)情況，加強家(jia)庭教育指(zhi)導(dao)，開展了疫情防(fang)控期間(jian)幼兒心(xin)理疏(shu)導(dao)工作，發(fa)起了特別(bie)的(de)(de)線上家(jia)訪活動——心(xin)理“防(fang)疫” 愛的(de)(de)連線。

心理“防疫”愛的連線分兩方面

一是(shi)園所通過微信群、美篇等形式定期(qi)向家長(chang)與幼兒推送舒緩心(xin)理(li)的繪本(ben)故事、兒歌、親子健(jian)康(kang)活動(dong)以及疫(yi)情防治知識，讓家長(chang)與幼兒在(zai)疫(yi)情期(qi)以健(jian)康(kang)的心(xin)態(tai)抗(kang)擊(ji)疫(yi)情。

孩子們與(yu)家長們積極(ji)參與(yu)，一起(qi)享受“宅(zhai)”家歡樂(le)時光,完成宅(zhai)家小(xiao)任(ren)務。

二(er)是心(xin)理“防(fang)疫(yi)”愛的(de)連線對孩子線上視頻(pin)家(jia)訪進行時。老師們心(xin)系幼兒的(de)健康與生活，與幼兒展開(kai)了線上視頻(pin)家(jia)訪——愛的(de)連線，了解近期孩子居家(jia)等情(qing)況，及時提醒幼兒保持良(liang)好(hao)的(de)作(zuo)息(xi)習慣、多鍛煉身(shen)體、幫助父(fu)母(mu)做力所能(neng)及的(de)家(jia)務勞動，做好(hao)新型(xing)冠(guan)狀(zhuang)病毒的(de)防(fang)護工作(zuo)，以(yi)健康的(de)心(xin)態和體魄抗擊疫(yi)情(qing)。

隔離病毒，

但不隔離愛，

在這個我們難以左右(you)的(de)特殊(shu)時(shi)期，

做好孩子(zi)的心理防(fang)護(hu)，

就是給(gei)孩子一份(fen)特別(bie)的愛。