12月4日，集團(tuan)在(zai)方子教育園工程指揮部(bu)召開了一次聯席會。集團(tuan)董事(shi)長(chang)、總(zong)裁、總(zong)校長(chang)，各部(bu)門、各單位負責人參加了此次會議。

會議(yi)主題鮮明，內容充(chong)實，責任明確，要求具體，形(xing)成了高度(du)的(de)(de)共識，為新一年(nian)集團(tuan)工作指(zhi)明了逐夢前進(jin)的(de)(de)方向，描繪了令(ling)人奮進(jin)的(de)(de)藍圖，奠定了無比堅(jian)實的(de)(de)基(ji)礎。

云夢實驗外國語學校朱耀明校(xiao)長講話：

一、轉型發展思路

㈠創品牌(pai)：草根(gen)性決(jue)定了(le)革命(ming)性，決(jue)定了(le)先進性。我們的先進性：

1.首先(xian)是(shi)一(yi)定要圍繞培養學生(sheng)核心(xin)素養辦教育，這(zhe)是(shi)科學的方向和必然趨勢。先(xian)進性其次表現在(zai)教學質(zhi)量必須在(zai)區(qu)域內(nei)領先(xian)。

2.去除(chu)同質化：

一是(shi)人才多樣化，學校必(bi)須有幾個或多個叫(jiao)得響的學科(ke)品牌教師引(yin)領區域內的各種(zhong)活動，特別是(shi)體(ti)衛藝方面。集團可以統籌各校人才共養模(mo)式。

（二(er)）管理的(de)(de)精細化：建立以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中心(xin)、優質的(de)(de)服(fu)務(wu)體(ti)系（服(fu)務(wu)用(yong)語(yu)、流程、手(shou)冊、事故處(chu)理等）；完(wan)善育(yu)人體(ti)系：云(yun)夢外校正逐步建立和完(wan)善＂三體(ti)＂＂五(wu)(wu)動(dong)(dong)＂教育(yu)策(ce)略，力爭推(tui)出去(qu)。＂三體(ti)＂是基于(yu)教學(xue)(xue)(xue)側(ce)面，即突出主(zhu)體(ti)地位（課程規(gui)(gui)劃著(zhu)(zhu)(zhu)眼于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身發(fa)展、課堂(tang)構(gou)建著(zhu)(zhu)(zhu)眼于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)動(dong)(dong)接受、課業設(she)計著(zhu)(zhu)(zhu)眼于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高效提升）；重視整(zheng)體(ti)質量（協調各(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)整(zheng)體(ti)發(fa)展、關注各(ge)層次整(zheng)體(ti)進步、確保(bao)各(ge)班級整(zheng)體(ti)提高）；尊重個體(ti)差異（健全人格(ge)為(wei)基礎、發(fa)現優點為(wei)戰術、分層教學(xue)(xue)(xue)為(wei)戰略）。＂五(wu)(wu)動(dong)(dong)＂即以(yi)(yi)(yi)愛與責任為(wei)核心(xin)的(de)(de)師德感動(dong)(dong)、以(yi)(yi)(yi)個性目(mu)標為(wei)抓手(shou)的(de)(de)目(mu)標驅動(dong)(dong)、以(yi)(yi)(yi)遵規(gui)(gui)守(shou)紀為(wei)前提的(de)(de)規(gui)(gui)范制(zhi)動(dong)(dong)、以(yi)(yi)(yi)良好習慣(guan)為(wei)依托的(de)(de)習慣(guan)帶動(dong)(dong)、以(yi)(yi)(yi)借力家(jia)庭為(wei)保(bao)障(zhang)的(de)(de)家(jia)校聯動(dong)(dong)，五(wu)(wu)動(dong)(dong)并舉，促進良好學(xue)(xue)(xue)風(feng)形成。

（三）學(xue)生培養的多元化。

（四(si)）宣傳的(de)立(li)體化。

二(er)、為明學(xue)校學(xue)習體會

1.深(shen)厚的教(jiao)育(yu)情懷。

2.思(si)想的高度(du)與深度(du)（思(si)路決定出(chu)路）。

3.校園文(wen)化建設，在全面(mian)發展的基礎上(shang)提升學生成績。

4.教育體系健全、完善。

5.校慶活(huo)動(dong)是大氣與精細(xi)的(de)融合。

6.走好發(fa)展中的每(mei)一步(bu)：規模→質量→內涵。

三、助(zhu)推（小名片、大名片）

1.全(quan)力(li)配(pei)合，服從(cong)。

2.轉學生來（必須，但不宜過早(zao)宣傳，動員做工作）。

3.送優(you)秀畢業生過來（游校(xiao)園、品牌宣(xuan)讀、簽(qian)訂鼓勵協(xie)議）。

集團陳總校長講話(hua)

一、提升學校(xiao)品質(zhi)，促(cu)進集團跨越式發(fa)展

（一）什么(me)是品質，為什么(me)要轉(zhuan)型？

1.品質(zhi)指一所學(xue)校的質(zhi)量(liang)、信譽、特色和(he)文化(hua)的綜合。內(nei)在的(de)東西就是內(nei)涵，外在的東西(xi)就是形象和(he)品牌。

2.創(chuang)優與質(zhi)量(liang)的(de)關系：創(chuang)優不是不要質(zhi)量(liang)，而是要保質(zhi)創(chuang)優。

3.創什么優：學(xue)校（質量特(te)(te)色、信譽(yu)文化），學(xue)生(sheng)（分(fen)數、特(te)(te)長、責任、愛心）

（4）為什么要轉型？

①省內各大(da)(da)教育集團品(pin)質都很高，與(yu)其相比(bi)，還(huan)有較大(da)(da)差(cha)距，需(xu)要轉(zhuan)型。

②新校是個很好(hao)的(de)切入點，必(bi)須(xu)牢牢抓住(zhu)新校創辦的(de)機(ji)遇，提(ti)升學校品質，提(ti)升集(ji)團品質。

③本(ben)身優勢：迎新活(huo)動(dong)、家校互動(dong)、教(jiao)學評價。

（二）轉(zhuan)型抓什(shen)么？

1.進一步清(qing)晰自己的辦學方向和(he)思(si)路(lu)。走什么路(lu)，舉(ju)什么旗，要堅定不移地走下去。

2.務實推進：

（1）弄清、弄懂，弄透別人的精髓，形成可行的操作手冊。跟崗學習付懷民校長有強烈的的欲望。

（2）扎實推進，一步一個腳印，不畏艱難，持之以恒。

（3）總結調整，形成自己的特色（復制、調整、創新）。

（4）特別提醒：重在做而不是說，重在創而不是借。切忌穿靴帶帽。

（三(san)）解決好(hao)三(san)大問(wen)題：

1.管理問題：以績效工(gong)資(zi)為突破(po)口(kou)，做好學校精細化管理文章。

（1）精細化管理不等于落實績效工資，但落實績效工資，在教師利益的分配上能客觀起到激勵教師工作的作用，就一定能促進我們管理工作的精細化。

（2）績效工資是對教師工作的全面評價，包括工作態度、能力、品行、業績，應該能體現學校全方位精細化管理。

2.發(fa)展(zhan)問題：以(yi)發(fa)展(zhan)教師為抓手，做(zuo)好(hao)學校可持續性(xing)發(fa)展(zhan)文章。

名(ming)校之(zhi)名(ming)，名(ming)在(zai)(zai)校長、名(ming)在(zai)(zai)理念、名(ming)在(zai)(zai)質量、名(ming)在(zai)(zai)文(wen)化、名(ming)在(zai)(zai)課(ke)程(cheng)、歸根(gen)結底名(ming)在(zai)(zai)教(jiao)師。

（1）關心教師：走近老師聽呼聲，解決教師問題。

（2）培養教師：《武漢教育專刊》推薦的為明做法很值得學習（為民學校提供的資料袋里裝有此資料）。

（3）激勵教師：評先、評優、評職、表彰。要多激勵、多表彰，多展示：師德之星、優青年、服務之星、家庭之星、創新之星、科研之星、教學之星、伉儷之星、管理之星。

（4）重用教師：晉級晉升，提拔重用。

3.質量問題：以班級管理和(he)課堂(tang)教(jiao)學為主渠(qu)道(dao)，做好提升教(jiao)學質量文(wen)章。

（1）兩者的關系:一個是陣地，一個是保障。

（2）模式：探索或者借用一種班級管理模式。

（3）教研：觀念問題、能力問題、引領問題。

（4）檢查：檢查評價。

二、如何助力新(xin)校

（一）廣泛(fan)宣(xuan)傳：在(zai)校內校外(wai)、業內業外(wai)大力宣(xuan)傳。

規模、定位、數據。

（二(er)）建議方(fang)董為新校統(tong)一一個數據：

（1）規模：建設規模，辦學規模。

（2）定位：高端、精致、國際化。辦學目標，全省一流、荊楚名校。

（3）方向：走方子模式。

（二(er)）廣(guang)納(na)賢(xian)才：（校長、教師）。名(ming)(ming)校長待(dai)遇面談。名(ming)(ming)師30萬，一般教師15萬。

（三）精(jing)準助(zhu)力：

1.黃陂路高中：儲備教師、支持面試工作、協助宣傳。

2.云夢實驗外國語學校朱校長：送尖(jian)子生到新校和部分學(xue)生搬遷(qian)至新校就讀(du)。

3.云夢外國(guo)語(yu)小學程校長(chang)：引導住宿生到新校就(jiu)讀。

4.孝感外國語初中張校長：做(zuo)好學生(sheng)整體(ti)搬(ban)遷(qian)的思(si)想(xiang)工作。

5.孝感外國語小學鄒校長、云夢(meng)外國語幼兒園(yuan)范園(yuan)長、廣水(shui)方(fang)子(zi)學校張(zhang)校長(chang)：支持優秀教師(shi)往新學校調（視情(qing)況而定）。

三、為(wei)明學校(xiao)學習體(ti)會

1.校長有(you)膽量、有(you)思想、有(you)情懷、有(you)能(neng)力。

2.重視(shi)教師發展。

3.重視學校(xiao)制度建設：

①評價體系的系統性。

②制度建設的(de)有效(xiao)性(xing)。說土一點，就是保證學校各方面正常運轉。

③制度建設的創新(xin)性。制度不能(neng)一成不變(bian)，要及時創新(xin)。

4.重視學校文化建設（個人素質+集體團隊(dui)）。

雁一樣個人素質，雁一樣團隊精神。

制(zhi)度文(wen)化(hua)(hua)、物質文(wen)化(hua)(hua)、方式文(wen)化(hua)(hua)

5.重視學(xue)校資料建(jian)設(she)。

四、 本人在集(ji)團工作的幾點想法

（一）感(gan)(gan)謝(xie)平臺、感(gan)(gan)謝(xie)團隊(dui)、感(gan)(gan)謝(xie)合(he)作。

1.感謝平臺：沒有(you)劉備，張飛就(jiu)是個賣肉的，關羽就(jiu)是個編筐(kuang)的。

2.感(gan)謝團隊：孫(sun)悟空沒(mei)有唐僧(seng)就是一只猴子。唐僧(seng)沒(mei)有孫(sun)悟空就是一位和尚。

3.感謝合作：土豆(dou)身(shen)價(jia)平凡，番(fan)(fan)茄(qie)也如此，但是薯條搭配番(fan)(fan)茄(qie)醬(jiang)時，價(jia)格就(jiu)翻

了幾翻。合(he)作(zuo)會產生效率，所以要感(gan)謝合(he)作(zuo)。

（二(er)）把握角色、完善(shan)自(zi)己。

1.角色：服務(wu)、引領、協調、參謀。

引(yin)領：與大家共商學校發展大計，接受新(xin)觀念、新(xin)思想(xiang)。

協調：化解難題，消除(chu)誤會，統一思想。

參謀：坦誠以待，積極進(jin)言(yan)，謀事為上。

2.完善自我：修煉品行，提(ti)升能力，做(zuo)事讓人放心(xin)，做(zuo)人更讓人放心(xin)。

（1）增強榮辱觀，體現共同體，榮有份，損有份，貶不安。

①榮辱(ru)與共：之所(suo)以(yi)榮有份，貶不安，因(yin)為(wei)我們是見(jian)證者(zhe)、參與者(zhe)、助力(li)者(zhe)、

受益者(zhe)。耀明(ming)說，我們早就是一個船上的人。

① 共商共建。電影《都(dou)挺好》看過后最大的感(gan)想就是大家生活在(zai)社會(hui)中都(dou)不容(rong)

易。在一起共事應該有(you)力同出，有(you)難同擔，有(you)福同享。

董事長(chang)方耀(yao)武講(jiang)話

（一）傳達市民辦教育會(hui)議精神(shen)：

1.我市(shi)民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)春天(tian)已經到(dao)來。昨天(tian)上午吳(wu)海濤市(shi)長帶領很多一把手考察了(le)我們黃陂路高(gao)中和新校的(de)工地，然后(hou)到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)召開支(zhi)持民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)發展和支(zhi)持新校建設的(de)協調會。吳(wu)市(shi)長雖(sui)然沒有(you)對具(ju)體問題發話，但是對方子教(jiao)(jiao)育(yu)集團給予(yu)了(le)充分(fen)的(de)肯定，說我們有(you)大(da)情(qing)懷(huai)，有(you)大(da)實力，有(you)大(da)情(qing)懷(huai)。

2.吳市(shi)長(chang)站(zhan)在政治(zhi)高度講了我市(shi)民辦教育發展的重(zhong)要(yao)(yao)性，要(yao)(yao)求(qiu)補(bu)短(duan)板、認(ren)差(cha)距、培市(shi)場、算好帳(zhang)。

3.市政府將出(chu)臺政策(ce)對民辦教(jiao)育予以大力支(zhi)持：重點是土地(di)、編制、公用(yong)經費。這些政策(ce)的出(chu)臺要(yao)能落(luo)地(di)，有可操控性。

4.人世間最(zui)美好的事(shi)都發生(sheng)在(zai)努力的路途上。有為就有位，有位就有為。吳市長對云夢實驗外國(guo)語中(zhong)學在(zai)前市179名中(zhong)學中(zhong)連續排列第(di)一，給予了極大的肯定。

（二）談想法，提要求：

1.要高品(pin)質(zhi)(zhi)辦學(xue)。高品(pin)質(zhi)(zhi)是時代(dai)的需要。隨著社會的發(fa)展，人民對(dui)優質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的發(fa)展日(ri)益提高，民辦學(xue)校(xiao)要持(chi)續穩定的發(fa)展，必須(xu)要辦成高品(pin)質(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)。

⑴各(ge)校要在現有規模的基礎(chu)，順向而為，順勢而動。

⑵教育要(yao)三(san)化(hua)：優質化(hua)、集團化(hua)、國際化(hua)。

⑶怎么樣去(qu)發(fa)展(zhan)呢，12個字：內涵引領、穩中求進、持續發展。我們在座的校長要把高品質牢牢記在心里，舉旗定向。要早做準備，早動手。機會只會留給有準備的人。

2.如何(he)體現高(gao)品質。

⑴首(shou)先(xian)有卓越的校長。校長作風優(you)良，能打勝仗，治(zhi)校有方(fang)，興校有為，方(fang)子集(ji)團(tuan)才(cai)能長遠發展。現(xian)在(zai)集(ji)團(tuan)很(hen)可(ke)喜(xi)，由以前的“四大名捕”，增加為現在的“七大明星”。

⑵校長要(yao)叱咤(zha)風(feng)云，高瞻(zhan)遠矚，有格局和視野。要(yao)善于學習(xi)，破(po)難(nan)題。越(yue)發展難(nan)題越(yue)多，遇到難(nan)題要(yao)有解決(jue)問題的思路和路徑，要(yao)拿(na)出方案來供集團(tuan)做選擇題，要(yao)讓自己(ji)成長。

⑶要忠誠學(xue)(xue)校、忠誠教(jiao)育(yu)，做好本職工作。學(xue)(xue)習能打(da)開(kai)我(wo)們(men)的腦(nao)洞，開(kai)啟(qi)我(wo)們(men)的智(zhi)慧模式。一個人的學(xue)(xue)習能力和領悟能力很重要。沒有(you)一條(tiao)通往遠方(fang)的路(lu)不充滿委屈。

3.優化團隊(dui)，事(shi)業成(cheng)功(gong)的觀點在人(ren)(ren)，重點在干(gan)部。我(wo)們(men)(men)的干(gan)部一(yi)定要(yao)(yao)年輕化，有活力。不要(yao)(yao)怕沒有經驗。只要(yao)(yao)他們(men)(men)有精力、有激情、想上進(jin)。要(yao)(yao)給(gei)年輕人(ren)(ren)多(duo)歷練的機會，要(yao)(yao)儲備教師。制(zhi)度是(shi)(shi)根(gen)本，教育是(shi)(shi)基礎(chu)，金(jin)融(rong)是(shi)(shi)工具，科(ke)技(ji)是(shi)(shi)先導，人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)資源。世上萬(wan)(wan)事(shi)萬(wan)(wan)物都是(shi)(shi)圍(wei)繞著人(ren)(ren)轉的，引(yin)進(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)必須(xu)要(yao)(yao)提到議程(cheng)上。人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)有門檻(jian)。方子幼(you)兒園幼(you)師必須(xu)是(shi)(shi)一(yi)本，方子學(xue)(xue)校教師必須(xu)是(shi)(shi)985/211學(xue)(xue)校畢業生，特(te)殊(shu)情況(kuang)下可適(shi)當(dang)考慮，引(yin)進(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的時候，校長必須(xu)親(qin)自去挑(tiao)選(xuan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，工資由學(xue)(xue)校去制(zhi)定。要(yao)(yao)有特(te)殊(shu)政策。

4.要科學配置。不(bu)(bu)養(yang)閑人(ren)，不(bu)(bu)養(yang)懶人(ren)是我們各個(ge)學校(xiao)必須(xu)堅持(chi)的(de)(de)用人(ren)制(zhi)度。教(jiao)書育人(ren)是在臺(tai)上(shang)，所有人(ren)員除校(xiao)長(chang)以外，必須(xu)要上(shang)講臺(tai)。要提升(sheng)教(jiao)師待遇(yu)，在2023年必須(xu)實現(xian)幼兒園、小(xiao)學、初中(zhong)、高中(zhong)十萬、十二萬、十五萬、二十萬的(de)(de)目標，只有提升(sheng)待遇(yu)，才(cai)能(neng)提升(sheng)品質(zhi)，凝(ning)聚(ju)人(ren)心。小(xiao)學、初中(zhong)、高中(zhong)的(de)(de)班師比分別為2.2，2.9，3。

5.要(yao)確(que)保(bao)質(zhi)量。質(zhi)量是(shi)我們(men)每個學校生存(cun)的基(ji)石和生命線(xian)。沒(mei)有(you)(you)質(zhi)量，只有(you)(you)死路一(yi)(yi)條，更(geng)沒(mei)有(you)(you)話(hua)語權(quan)。黃高要(yao)確(que)保(bao)一(yi)(yi)本(ben)二本(ben)人(ren)數(shu)和藝術(shu)生人(ren)數(shu)；云(yun)夢外(wai)(wai)校要(yao)保(bao)二爭(zheng)一(yi)(yi)；孝(xiao)感外(wai)(wai)校要(yao)進孝(xiao)感全市(shi)前(qian)五十名(ming)；孝(xiao)感外(wai)(wai)國語小(xiao)學在(zai)20所(suo)市(shi)直(zhi)學校里面(mian)要(yao)保(bao)持(chi)前(qian)九名(ming)；云(yun)夢外(wai)(wai)國語小(xiao)學和廣水方子學校要(yao)繼續發(fa)展(zhan)。保(bao)證質(zhi)量的發(fa)展(zhan)要(yao)有(you)(you)先進的模式(shi)。要(yao)牢牢圍繞方子模式(shi)做文章(zhang)，明(ming)年(nian)三所(suo)小(xiao)學要(yao)在(zai)一(yi)(yi)起搞活動。這項工作要(yao)列(lie)入(ru)議事日程。

6.要(yao)極(ji)致(zhi)服務。極(ji)致(zhi)服務首先是要(yao)近(jin)距離(li)服務。

⑴新(xin)校(xiao)的食堂一定要多樣選(xuan)擇，提供(gong)有(you)競爭、有(you)高品(pin)質的服務(wu)。

⑵宿(su)舍管理要創(chuang)新，要人性(xing)化(hua)、親情化(hua)。

⑶食堂人員的服裝(zhuang)，生活老師的服裝(zhuang)顏色要統一。

⑷我們高層既是管(guan)理者(zhe)，也是服務者(zhe)。

7.要大力宣傳。學校的活(huo)動要收集數據、信(xin)息，報集團(tuan)，整(zheng)理(li)成冊子。要充分利用多媒體(ti)手段，要認真琢磨。宣傳要有(you)特色和亮點，要有(you)吸引眼球的東西。

8.新(xin)校建設。

新校開工只有三個(ge)月，我們的教學樓，食堂，藝術樓都(dou)已經全面開工建設，可以確(que)保2020年六月份竣工，九月份開學。王總要與各個部門溝通，要牢牢抓緊時序，早日把我們的各種證照辦回來。

9.兩校定位(wei)。

⑴黃陂路(lu)高(gao)中和新建的方(fang)子(zi)高(gao)中不(bu)是(shi)競爭(zheng)關系，而是(shi)互補關系。

⑵新校高中的定位(wei)是要超(chao)過孝高，進入(ru)全省前十名。

⑶新(xin)校(xiao)的(de)定位是高端，精致，國際化(hua)。

⑷要(yao)組建(jian)清北班。建(jian)團(tuan)隊，拿措(cuo)施，早宣傳。

⑸新校招生：各縣市(shi)區(qu)前10名每生獎10萬。≥540分全免，補生活費。539-515分免學(xue)費。≤低(di)于(yu)480分，一律不(bu)收。