4月29日上午(wu)，湖北方子教育集團在明理樓(lou)8樓(lou)會(hui)議(yi)室召開干部培訓大會(hui)，董事長方耀武出席會(hui)議(yi)并(bing)講話，集團及各校（園）干部共120余人(ren)參加會(hui)議(yi)。

集團旗下孝感外國語(yu)學(xue)校校長鄒靜帶領(ling)參會人員參觀(guan)了方子教育園心理咨詢室(shi)、圖書館、藝術功能(neng)館等，重點(dian)學(xue)習了墻(qiang)壁(bi)上(shang)董事長提煉(lian)的經典文(wen)字，讓每(mei)一(yi)面(mian)墻(qiang)壁(bi)會“說(shuo)話”，這別具一格的(de)(de)校園文化(hua)設計，充(chong)滿了教育意(yi)義和文化(hua)意(yi)義，讓每一處角落都能發揮育人的(de)(de)作用，讓環境(jing)成為學校文化(hua)的(de)(de)載體。

會上，集團(tuan)董事長方耀(yao)武(wu)作了《提(ti)煉發展(zhan)經驗打造百年名校》講(jiang)話，分享了外出學習(xi)的感受(shou)，從(cong)集團發展狀況(kuang)、多重壓力、共識(shi)凝聚、文化引領(ling)、工作安排、發展規(gui)劃六個方面進行了闡(chan)述，講(jiang)話激情飛揚、內容(rong)豐富、要求具體(ti)、針對性強。他(ta)指出干好教育事業要堅持學習導向，不斷提高自身能(neng)力和(he)水平，切實推動教育工作提質增效，讓(rang)方(fang)子(zi)教育有(you)業績，讓(rang)員工有(you)尊嚴，有(you)獲得感，有(you)幸(xing)福感。

董事(shi)長強調(diao)，教師要(yao)(yao)以(yi)敬(jing)畏之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)教育，以(yi)大愛之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)學生(sheng)，以(yi)恭敬(jing)之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)家長，以(yi)君子之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)同(tong)(tong)(tong)事(shi)，以(yi)勤謹之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)專業，以(yi)同(tong)(tong)(tong)理之心(xin)對(dui)(dui)待(dai)(dai)(dai)學校。職工要(yao)(yao)不斷(duan)提升自己(ji)，把(ba)(ba)服務內化于(yu)心(xin)，把(ba)(ba)每一件事(shi)做好(hao)，把(ba)(ba)學生(sheng)視如己(ji)出，把(ba)(ba)單(dan)位當(dang)作家園。同(tong)(tong)(tong)時，要(yao)(yao)堅守清廉校園，建立清親的師生(sheng)關系，清凈的家長關系，清和(he)的同(tong)(tong)(tong)事(shi)關系，廉潔從教、管理、交往。

此外(wai)，董事長還要求(qiu)(qiu)各校(xiao)（園）加強校(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)(jian)設，推行個性化(hua)(hua)班級(ji)文化(hua)(hua)，在教學(xue)樓(lou)和食堂步梯張貼激(ji)勵和勤儉(jian)節約相(xiang)關標語。他還要求(qiu)(qiu)科學(xue)規劃(hua)高中班級(ji)人數，按照時間節點匯報秋季學(xue)期招生工作(zuo)方案，建(jian)(jian)議(yi)新(xin)生實(shi)行收費一費制。同時，要提前做好云(yun)夢外(wai)校(xiao)“20周年慶典活動(dong)”，并成立(li)物理(li)方向清(qing)北(bei)實驗班，確保方子高中(zhong)每年有學生上(shang)清(qing)華、北(bei)大(da)，爭取上(shang)清(qing)北(bei)人數每年遞增，直(zhi)至(zhi)孝感第一。

一分(fen)部署，九分(fen)落實。會(hui)后，參會(hui)干(gan)部紛紛表示，通過本次學習，明(ming)確了下一(yi)步的(de)(de)工(gong)作任務，極大地鼓舞了信心，他們(men)將對(dui)照(zhao)董事長的(de)(de)指(zhi)示逐條(tiao)落實，補齊短板和不足，以(yi)昂(ang)揚的(de)(de)斗志和頑(wan)強的(de)(de)斗爭精神為(wei)推動湖北(bei)方(fang)子教育事業高質量發展(zhan)做出(chu)新的(de)(de)貢獻。