孝感市道法學科 質量分析暨復習備考會春風(feng)憑(ping)借力，楊(yang)帆正當時。為(wei)精準把握初中學(xue)業水(shui)平考(kao)試方(fang)向，提高初中道法(fa)(fa)教學(xue)質量，孝(xiao)感市教育科(ke)學(xue)研究院(yuan)3月19日在湖(hu)北方(fang)子教育集團明(ming)理樓(lou)(lou)一樓(lou)(lou)榮(rong)歸堂(tang)隆重召開孝(xiao)感市道法(fa)(fa)學(xue)科(ke)質量分析(xi)暨復(fu)習備(bei)考(kao)會(hui)。出席(xi)本次會(hui)議的有市教科(ke)院(yuan)領導、高新區(qu)(qu)教育服務中心領導以(yi)及各縣市區(qu)(qu)教研員、全市所有初中道法(fa)(fa)學(xue)科(ke)骨干教師，此次會議(yi)由教科院李寶安主持。
孝(xiao)感外(wai)國語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)初中(zhong)部項夢(meng)成校(xiao)長代表(biao)承辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)向參會的(de)(de)領導及同仁(ren)們表(biao)示了(le)熱烈的(de)(de)歡(huan)迎，同時(shi)也期待各(ge)位教師通過(guo)交流與合作(zuo)共同提高(gao)教學(xue)(xue)水平，總(zong)結(jie)經驗，反思問題，為(wei)孝(xiao)感市中(zhong)考做出自己(ji)的(de)(de)貢獻。
孝(xiao)感外國語學校初中部喻金暉老師(shi)展示了方(fang)子模式“6+1”備考復習課堂。喻老師(shi)運用方(fang)子模式的教學方(fang)法，精心組織學生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學習再(zai)進行(xing)合作探究學習及(ji)成果(guo)展示。充(chong)分發揮了學生(sheng)(sheng)在(zai)學習過程中的主(zhu)體(ti)地位(wei)與自(zi)主(zhu)學習能力。
李寶(bao)安主任對方子模式課堂(tang)給予了充(chong)分肯定，課堂(tang)既能(neng)充(chong)分發(fa)揮學生們的(de)(de)自主學習能(neng)力同(tong)時也(ye)(ye)能(neng)激發(fa)學生的(de)(de)創(chuang)造力。充(chong)分體現了學生在課堂(tang)中(zhong)的(de)(de)主體地位。同(tong)時也(ye)(ye)為老師復習課堂(tang)提出了寶(bao)貴的(de)(de)建議(yi)，為今后的(de)(de)教學工(gong)作提供積(ji)極(ji)參考。
來自云夢的初(chu)中道法教(jiao)研員董紅艷主任為我們(men)分(fen)析了(le)試卷基(ji)本情(qing)況和教(jiao)學改進意(yi)見。從孝感市考試基(ji)本情(qing)況出發，她強調教(jiao)師在中考復習備(bei)考時(shi)，要(yao)多研究教(jiao)材(cai)與中考題(ti)型(xing)。
應城道法教(jiao)(jiao)研(yan)員胡華柏(bo)主任分析(xi)了(le)如何(he)復(fu)習備(bei)考并介(jie)紹了(le)相關(guan)經(jing)驗。他強調教(jiao)(jiao)師在(zai)備(bei)考中要對學(xue)生進行有效指導、增強課堂有效性。注重復(fu)習中對題(ti)型的研(yan)究與教(jiao)(jiao)學(xue)。
本次道(dao)法學科(ke)質量分析暨復習備考會為我市道(dao)法學科(ke)備考工作(zuo)指明了(le)方向(xiang)。2024中考已經進入(ru)備戰階段，同向(xiang)發(fa)力，以奮(fen)斗之(zhi)姿，赴育(yu)人之(zhi)約(yue)，奮(fen)進教育(yu)新征(zheng)程！ |
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