為進(jin)一(yi)步構(gou)建良好的(de)育人氛圍，建立家(jia)長與學校溝通(tong)橋梁，形成和諧、溫暖(nuan)的家(jia)校育人環境。1月4日，廣水(shui)市(shi)方子(zi)學校召開(kai)“寒假家(jia)(jia)訪工作(zuo)”部署會，要求全體教(jiao)師開展(zhan)為(wei)期三天的(de)家(jia)(jia)訪活動(dong)。

通過此(ci)次家訪活動(dong)，讓學生(sheng)(sheng)感(gan)(gan)受到(dao)老師的(de)(de)(de)(de)關愛，讓家(jia)(jia)長感(gan)(gan)受到(dao)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)，增進了師生(sheng)(sheng)之(zhi)間、家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan)，拉進了學校(xiao)(xiao)和(he)家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)距離，同時更能了解到(dao)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活環(huan)境和(he)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)模式(shi)，幫助家(jia)(jia)長樹立(li)正確的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)理念，解決青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)個別的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)問題，從(cong)而更好的(de)(de)(de)(de)引導學生(sheng)(sheng)身心發展，為(wei)進一步創(chuang)建和(he)諧的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)環(huan)境奠定堅實(shi)基礎。