在(zai)2018—2019學年度(du)方子教育集團總結表彰會上的講(jiang)話

方子教育集團董事長方(fang)耀武

（2019年(nian)8月26日）

方(fang)子教育(yu)集(ji)團的錦(jin)鯉們：

大家(jia)上(shang)午好！

過去的(de)(de)一(yi)年(nian)，方子(zi)教育集(ji)團在各級黨委、政(zheng)府(fu)的(de)(de)正確領(ling)導和(he)大力支持(chi)(chi)下，牢(lao)記人(ren)民重托，無愧歷史(shi)選擇(ze)，堅(jian)持(chi)(chi)為(wei)黨委分憂、為(wei)政(zheng)府(fu)減(jian)負，堅(jian)持(chi)(chi)教育的(de)(de)公益性，堅(jian)持(chi)(chi)落實(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務，堅(jian)持(chi)(chi)做(zuo)第一(yi)、做(zuo)唯一(yi)、做(zuo)最好自(zi)己的(de)(de)教育理念，不(bu)忘(wang)初(chu)心，砥礪前行，為(wei)孝感教育優質發展呈現了最好的(de)(de)“方子(zi)教育”，因此(ci)也(ye)得到了家(jia)長的(de)(de)肯定、政(zheng)府(fu)的(de)(de)支持(chi)(chi)。借此(ci)機會(hui)，我代表(biao)(biao)方子(zi)教育集(ji)團向全體員工(gong)(gong)表(biao)(biao)示(shi)(shi)由衷的(de)(de)感謝(xie)和(he)崇高的(de)(de)敬(jing)意(yi)！為(wei)取(qu)得業績、做(zuo)出貢獻(xian)的(de)(de)優秀(xiu)員工(gong)(gong)表(biao)(biao)示(shi)(shi)熱烈(lie)的(de)(de)祝賀(he)！

今天大會的(de)主(zhu)要任務是(shi)：總(zong)結上學年的(de)成(cheng)績，分(fen)析研(yan)判存在的(de)問題，規劃(hua)部(bu)署新學年的(de)工(gong)作，為集團持續、快速、優(you)質發展匯聚合力(li)、提升魅力(li)。下面，我(wo)講(jiang)三個方面的(de)意見。

一、孜孜探求，辛勤付出，秋來碩(shuo)果(guo)滿園香

過去的一(yi)個學年極不平凡，我們實(shi)現(xian)了跨越，贏得了榮譽，主要體現(xian)為“兩個一(yi)”。

第一(yi)，教學質量穩步攀(pan)升，完成了一(yi)份(fen)滿意的答(da)卷

高考、中考、小考三大戰役捷報頻傳，幼教持續(xu)擴(kuo)展，整個集團再攀(pan)新高，每所學校及幼兒園交上了一份(fen)滿意的答卷(juan)。

一是高考又(you)上(shang)新臺階(jie)。黃(huang)陂(po)路高(gao)(gao)(gao)中(zhong)各類重(zhong)點本科(ke)上線65人，99.5%的學(xue)生進(jin)入大(da)(da)學(xue)深(shen)造。在全市(shi)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)排名第一，特別是考(kao)(kao)上985學(xue)校，如中(zhong)央(yang)戲劇學(xue)院(yuan)、華中(zhong)科(ke)技大(da)(da)學(xue)、上海大(da)(da)學(xue)等(deng)名牌高(gao)(gao)(gao)校的學(xue)生越來越多。體藝生高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)大(da)(da)放異彩，而且(qie)同(tong)時摘得(de)孝感城區普(pu)通(tong)(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)理科(ke)、文科(ke)狀元兩項(xiang)桂冠(guan)，演繹了一段“弱進(jin)特出、低進(jin)高(gao)(gao)(gao)出、華麗轉身(shen)”的傳奇故事。

二是中考再創新輝煌。沒有做不到，只(zhi)有想不到。孝(xiao)高(gao)在云(yun)(yun)夢(meng)僅錄取(qu)學生31人(ren)，云(yun)(yun)夢(meng)外校實際(ji)(ji)競爭上線(xian)19人(ren)。孝(xiao)高(gao)在全(quan)(quan)市競爭40名(ming)(ming)，云(yun)(yun)夢(meng)外校實際(ji)(ji)競爭上線(xian)8人(ren)。云(yun)(yun)夢(meng)外校實際(ji)(ji)錄取(qu)孝(xiao)高(gao)27人(ren)。云(yun)(yun)夢(meng)外校優秀率51.5%、合(he)格率87.6%，綜合(he)排(pai)名(ming)(ming)領先全(quan)(quan)市所有初中(zhong)，連(lian)續十(shi)次蟬(chan)聯全(quan)(quan)市第(di)一。孝(xiao)感(gan)外國語學校今(jin)年(nian)比去年(nian)也有更大提升(sheng)，在市直學校排(pai)名(ming)(ming)中(zhong)，僅次于文昌中(zhong)學、丹(dan)陽(yang)中(zhong)學。

三(san)是小考(kao)頻傳新捷報(bao)。兩所(suo)小學在各(ge)類考試(shi)中也高奏凱歌：云(yun)夢外國語(yu)小學在全縣(xian)各(ge)類考試(shi)中位居(ju)全縣(xian)第一，孝感外國語(yu)小學與(yu)市(shi)直同類學校(xiao)相比，進步(bu)較大，排名靠(kao)前。

四(si)是幼教取得新擴展。云夢外國語幼(you)兒園辦(ban)園規模再續擴大，開(kai)班數量增加到15個(ge)，在園幼(you)兒上(shang)升到492人。吸引生源的(de)法(fa)寶得益于我們的(de)高(gao)(gao)端特色，得益于教(jiao)學(xue)品質的(de)提(ti)(ti)高(gao)(gao)，得益于服務品質的(de)提(ti)(ti)高(gao)(gao)。

第二，集團發展快(kuai)速推(tui)進(jin)，實現了一個整體的跨越

一是(shi)先進模式深(shen)入推進。在河北名(ming)校(xiao)(xiao)衡水二中(zhong)劉尊(zun)賢校(xiao)(xiao)長的指導下，云夢(meng)外國語學(xue)校(xiao)(xiao)、孝感外國語初中(zhong)、黃陂路高中(zhong)全面踐行方子模(mo)式(shi)，積極打造高效課堂，師生面貌煥然一新(xin)，學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)日益(yi)精細，教(jiao)學(xue)質量(liang)大幅提升，眾口(kou)交贊。孝感、云夢(meng)兩(liang)所小學(xue)深入(ru)學(xue)習天門華泰經驗，開拓視(shi)野，創新(xin)思路，辦學(xue)方向明確，隊伍素質增強，管(guan)理(li)水準(zhun)提升，獲益(yi)頗多。

二是(shi)辦學規模不斷壯大。集(ji)(ji)(ji)團(tuan)現有在(zai)校學生過(guo)萬人(ren)，在(zai)崗(gang)員(yuan)工上千人(ren)。暑期集(ji)(ji)(ji)團(tuan)已進(jin)駐(zhu)廣(guang)水教育(yu)，目前(qian)已有學生1500余名。特(te)別是興(xing)建中的孝感(gan)外國語(yu)學校，涵蓋幼兒(er)園(yuan)、小學、初中、高中及高中國際(ji)合(he)作部，規劃占地面(mian)積500余畝，總建筑面(mian)積30萬平方米，總投(tou)資超過(guo)15億元，第(di)一(yi)期工程(cheng)已全部開工，包(bao)含幼兒(er)園(yuan)、高中及高中國際(ji)部，計(ji)劃投(tou)資5個億，預計(ji)2020年5月份全部建成，2020年9月份新生入校。該(gai)校建成后，集(ji)(ji)(ji)團(tuan)必將(jiang)成為大(da)陣容、大(da)規模、高檔(dang)次、高品位的孝感(gan)第(di)一(yi)、全省(sheng)前(qian)列的民辦(ban)教育(yu)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)。

三是人才招引步伐(fa)加快。優秀師資隊(dui)伍是(shi)優質教育的重要標志和保證(zheng)。黃陂路高(gao)中(zhong)引進了(le)有衡水背景(jing)的教師，年薪(xin)高(gao)達40W以上，開設了(le)衡中(zhong)實驗(yan)班，社會(hui)影(ying)響強烈。

四是招生工作成效顯著(zhu)。生源(yuan)(yuan)質(zhi)量(liang)(liang)和規模是學(xue)校發展(zhan)的(de)基(ji)礎。本年度各校招生人數全部完成，有的(de)還超額完成。云夢(meng)外校、云夢(meng)外小(xiao)、孝感(gan)外校、孝感(gan)外小(xiao)、廣(guang)水方子(zi)學(xue)校生源(yuan)(yuan)質(zhi)量(liang)(liang)都有上(shang)升(sheng)。

五是員(yuan)工收入(ru)大幅提高。堅持(chi)用我心換你心、始知相憶(yi)深(shen)，大幅度提高教(jiao)師(shi)待遇，兌現了“教(jiao)師(shi)好，學(xue)校才(cai)能好；學(xue)校好，教(jiao)師(shi)才(cai)更好；以奮(fen)斗者為本(ben)”的莊嚴(yan)承諾。

這些成績(ji)的(de)取得，離不開在座的(de)各(ge)位(wei)精(jing)英的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力和(he)奮勇拼搏(bo)。我代表集團(tuan)，再次向你們(men)致謝(xie)和(he)致敬(jing)！

二、正(zheng)視問(wen)題，精準分析，負重前行從頭(tou)越

我們在(zai)總結集(ji)團發展取得巨大成績的(de)同(tong)時，也要正(zheng)視存在(zai)的(de)問題。根(gen)據(ju)集(ji)團研判，結合各校反映的(de)情(qing)況，我們的(de)問題和困惑集(ji)中呈現在(zai)四(si)個方面(mian)：

第一(yi)，發(fa)展動能還需進一(yi)步增強。一(yi)是教師待遇(yu)增長受到經濟下行(xing)壓力制約；二是(shi)學習(xi)、創新氛圍不濃(nong)，意識不強，落(luo)實不夠；三是集團管(guan)理尚顯松散，沒(mei)有形成強大合力，存在游擊(ji)式、流動(dong)型、碎(sui)片化的情形；四是高中優(you)生招生工作壓力很(hen)大(da)，時刻不能松懈(xie)，略有(you)遺憾的是高中優(you)質生源(yuan)數與去(qu)年(nian)相(xiang)比有(you)所下降。

第二(er)，優(you)秀精英還需進(jin)一(yi)步(bu)擴(kuo)展(zhan)。一是數量不多，層次不高(gao)，不能適(shi)應集(ji)團高(gao)速優質發展需求；二(er)是后備力量儲備不(bu)足，梯隊(dui)配(pei)置(zhi)需要(yao)進一步強(qiang)化(hua)。

第三(san)，師德建(jian)設還需進一(yi)步重視。一是私(si)下組織有償補(bu)課、暗(an)自(zi)兜售教輔資料、索要(yao)禮(li)品、吃(chi)請等有違師德的現象少數(shu)存在(zai)；二是體罰和(he)變(bian)相體罰、羞辱(ru)和(he)驅趕學生等粗暴(bao)違規行(xing)為時有發生。

第四，新校(xiao)建設(she)還需進一步(bu)加快(kuai)。一是(shi)新校建設投入大、工程大，壓力大；二是(shi)新(xin)校建設標準高、時間(jian)緊(jin)；三是新校建設(she)(she)需要與配套建設(she)(she)并軌進行，并著手做好定(ding)準(zhun)位、建班(ban)子(zi)、聘(pin)名師(shi)的籌備(bei)工作。

鑒于上(shang)述(shu)問(wen)題，我們必須引起高度的(de)重視，思考研(yan)究改進、改善(shan)、整(zheng)改的(de)對策和辦法，并將之貫穿到新學年(nian)的(de)各(ge)項工作(zuo)之中，從(cong)源頭治(zhi)理，從(cong)規范管理抓(zhua)起，用(yong)嚴(yan)要求(qiu)、高標準來衡量，加快推進各(ge)項工作(zuo)邁上(shang)新水平(ping)、新臺階。

三、搶抓(zhua)機遇(yu)，勇(yong)立潮頭，一路共筑發(fa)展(zhan)夢(meng)

新的(de)學年，前方(fang)有(you)許(xu)多(duo)逢山開路的(de)先行(xing)者(zhe)，身旁有(you)許(xu)多(duo)砥礪前行(xing)的(de)同行(xing)者(zhe)，后面(mian)有(you)許(xu)多(duo)奮(fen)發(fa)有(you)為(wei)(wei)的(de)追趕者(zhe)，我們只有(you)堅持以人為(wei)(wei)本、績效管理、綠色(se)質量、穩步發(fa)展、文(wen)化引領，才能(neng)讓我們的(de)教(jiao)師安心(xin)從(cong)(cong)教(jiao)、靜心(xin)從(cong)(cong)教(jiao)、熱心(xin)從(cong)(cong)教(jiao)、舒心(xin)從(cong)(cong)教(jiao)，讓廣大教(jiao)師有(you)尊嚴感、成(cheng)就(jiu)感、幸福(fu)感。

第一(yi)，要堅持(chi)以人為(wei)本，就要著重抓好“兩個隊伍”

一是以奮斗者為本(ben)，建好一支技藝(yi)高超的教師隊伍。

首(shou)先，要提高教師物質待遇。好(hao)(hao)待(dai)遇(yu)就(jiu)(jiu)有(you)(you)好(hao)(hao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，好(hao)(hao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)有(you)(you)好(hao)(hao)教育。廣大教師(shi)(shi)(shi)上有(you)(you)爸和媽，下有(you)(you)妻和娃，對(dui)教師(shi)(shi)(shi)只(zhi)談(tan)理想、談(tan)奉獻，不談(tan)錢，這樣的(de)老(lao)(lao)(lao)板就(jiu)(jiu)是耍(shua)流氓，雷鋒(feng)精神不可長久(jiu)。我(wo)們(men)(men)要讓(rang)男老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)(you)錢養家(jia)，讓(rang)女老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)貌美如花(hua)。只(zhi)有(you)(you)這樣，我(wo)們(men)(men)的(de)教師(shi)(shi)(shi)才會(hui)令(ling)人羨慕，倍受尊重。我(wo)們(men)(men)要用(yong)高(gao)(gao)待(dai)遇(yu)激活教師(shi)(shi)(shi)的(de)執(zhi)行力，提升教師(shi)(shi)(shi)的(de)精氣神，開啟教師(shi)(shi)(shi)理性(xing)精神和理智能(neng)力，讓(rang)教師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)活出(chu)人性(xing)的(de)亮(liang)色來(lai)，使你們(men)(men)能(neng)讓(rang)時(shi)光驚(jing)艷、讓(rang)歲(sui)月溫柔。各校必(bi)須落實待(dai)遇(yu)倍增計劃，到2023年(nian)，教師(shi)(shi)(shi)年(nian)薪高(gao)(gao)中(zhong)過(guo)20萬(wan)元(yuan)、初中(zhong)15萬(wan)、小學(xue)12萬(wan)、幼兒園10萬(wan)。

其次，要搭建教師成(cheng)長平臺(tai)。要給(gei)孩子最好(hao)的(de)(de)教(jiao)育，必須給(gei)老(lao)師(shi)最好(hao)的(de)(de)教(jiao)育，讓(rang)教(jiao)師(shi)有(you)鷹(ying)一樣(yang)的(de)(de)過人(ren)素質，讓(rang)教(jiao)師(shi)不(bu)是學科知(zhi)識的(de)(de)簡單(dan)傳遞者(zhe)，而(er)是學科知(zhi)識的(de)(de)重要激活者(zhe)。教(jiao)師(shi)不(bu)是制(zhi)度規(gui)定(ding)的(de)(de)機械執行者(zhe)，而(er)是有(you)思想的(de)(de)實踐者(zhe)，教(jiao)師(shi)不(bu)是他人(ren)改革經(jing)驗的(de)(de)照搬者(zhe)，而(er)是有(you)創(chuang)新發現的(de)(de)研究者(zhe)。在教(jiao)師(shi)培訓成長上要下真功夫(fu)：一方(fang)面，要請(qing)專家進來講(jiang)，讓(rang)教(jiao)師(shi)走出去學，把教(jiao)師(shi)推出去講(jiang)和推出去賽；另一方(fang)面，要讓(rang)新進教(jiao)師(shi)一年入門，二(er)年達(da)標(biao)，三年通關，五(wu)年骨干，七年帶頭。

其三，要提升教師專(zhuan)業技藝。要(yao)讓教(jiao)師(shi)(shi)追求持(chi)續發展，活(huo)得(de)真實有(you)信仰，成為有(you)“根”的(de)(de)(de)人(ren)。老(lao)師(shi)(shi)們，時代拋棄你，連聲招(zhao)呼(hu)都(dou)不(bu)(bu)打(da)。老(lao)師(shi)(shi)們，這個(ge)世(shi)(shi)界最厲(li)害(hai)的(de)(de)(de)是(shi)腦袋而不(bu)(bu)是(shi)錢袋，趁年輕趕緊充電(dian)吧！只(zhi)有(you)加強學(xue)(xue)習，才(cai)能(neng)(neng)提升自己(ji)的(de)(de)(de)關鍵能(neng)(neng)力和核心素養，才(cai)能(neng)(neng)跟(gen)上時代的(de)(de)(de)發展步(bu)伐。只(zhi)有(you)好好學(xue)(xue)習，才(cai)能(neng)(neng)把人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)精神(shen)財富(fu)轉化(hua)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)人(ren)成長的(de)(de)(de)精神(shen)財富(fu)，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)精神(shen)世(shi)(shi)界不(bu)(bu)斷(duan)豐富(fu)和完善(shan)。只(zhi)有(you)好好學(xue)(xue)習，才(cai)能(neng)(neng)把人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)知識與技能(neng)(neng)轉化(hua)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)適(shi)應(ying)這個(ge)變化(hua)的(de)(de)(de)時代。如果(guo)學(xue)(xue)習不(bu)(bu)夠，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)就很難有(you)方法、有(you)技巧、有(you)課堂智慧(hui)，更達不(bu)(bu)到生(sheng)(sheng)動活(huo)潑(po)、深入淺出、出神(shen)入化(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。

其四，要讓校(xiao)長成為專家。好(hao)(hao)校(xiao)長就是好(hao)(hao)學(xue)校(xiao)，校(xiao)長是學(xue)校(xiao)的(de)(de)旗幟(zhi)，是學(xue)校(xiao)的(de)(de)精神領袖，必須賦予校(xiao)長自主辦(ban)學(xue)的(de)(de)權力。校(xiao)長要(yao)(yao)(yao)走進(jin)課(ke)堂、走近(jin)師生(sheng)，有(you)激情(qing)、有(you)謀略。校(xiao)長要(yao)(yao)(yao)研究工資發(fa)放機制，善(shan)于(yu)激發(fa)教師潛能與活力；要(yao)(yao)(yao)堅持公平規范(fan)，注重自我修煉(lian)，拓寬思維視野，做(zuo)到(dao)率先垂范(fan)；要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)把學(xue)校(xiao)的(de)(de)亮點變成家長的(de)(de)買點；要(yao)(yao)(yao)用才有(you)膽(dan)、護(hu)才如(ru)神，包容尊重每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)個(ge)體差異，提(ti)供適合每(mei)個(ge)人(ren)發(fa)展的(de)(de)環(huan)境，讓人(ren)人(ren)有(you)出彩的(de)(de)機會(hui)(hui)；要(yao)(yao)(yao)以教學(xue)教研為重心，使校(xiao)務工作會(hui)(hui)讓位于(yu)教研會(hui)(hui)、年(nian)級主任(ren)會(hui)(hui)和(he)班主任(ren)會(hui)(hui)。總之，作為一校(xiao)之長，要(yao)(yao)(yao)正(zheng)確(que)地做(zuo)事、做(zuo)正(zheng)確(que)的(de)(de)事、把事做(zuo)到(dao)最(zui)好(hao)(hao)。

二是(shi)以(yi)求學者為本，育好一代全面發展的學生(sheng)隊伍。

一要讓(rang)校(xiao)園充滿靈動。沒有(you)愛就沒有(you)教育；給予愛，讓(rang)(rang)學生(sheng)享(xiang)受愛，才能豐(feng)富(fu)擴展學生(sheng)的心靈世界(jie)，讓(rang)(rang)他們情感豐(feng)富(fu)、想(xiang)象發達、渴望知識(shi)。我們要讓(rang)(rang)校園有(you)掌聲(sheng)、歌聲(sheng)、歡笑聲(sheng)，才能點燃學生(sheng)對夢想(xiang)的渴望，激發他們對學習的興趣；要讓(rang)(rang)課(ke)堂有(you)趣、有(you)味、有(you)效，才能引導孩子獨(du)立思考、自主(zhu)探索(suo)、主(zhu)動表(biao)達。

二要讓(rang)德育富有趣味。現在的學(xue)(xue)生喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)獨(du)立思考(kao)而(er)(er)又(you)感(gan)性沖動，追求個性張揚而(er)(er)又(you)重視情感(gan)，具有(you)(you)較(jiao)強的叛逆性，渴(ke)望理解和被尊(zun)重。他們(men)不喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)空洞(dong)的說教，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)有(you)(you)溫度的熏陶，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)充滿歡(huan)(huan)(huan)心(xin)愉(yu)悅的交流(liu)碰撞，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)息息相通的融合，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)心(xin)照不宣的默契(qi)。因此，我們(men)應該(gai)開展生動有(you)(you)趣(qu)的德育活動，一方(fang)面，要講好他們(men)自(zi)身的故事，讓(rang)故事成(cheng)為一抹溫暖的陽(yang)光，讓(rang)他們(men)有(you)(you)勇氣(qi)和能力(li)坦(tan)然面對困難和挫(cuo)折；另一方(fang)面，要堅持(chi)不懈地抓好養(yang)成(cheng)教育，引領學(xue)(xue)生養(yang)成(cheng)良好的學(xue)(xue)習、行(xing)為、生活習慣，不斷(duan)提升核心(xin)素養(yang)，不斷(duan)增(zeng)強溝通協作力(li)、持(chi)續專注力(li)、意志抗(kang)挫(cuo)力(li)，著重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生多元思維，讓(rang)學(xue)(xue)生自(zi)信(xin)、自(zi)主、自(zi)律(lv)成(cheng)長。

第二，要實行績效(xiao)管理，就要著重完善(shan)“兩個體(ti)(ti)系(xi)”

一是完善執行體系。學校要組(zu)建像雁一樣的團隊，實(shi)行扁平化管理(li)，抓問(wen)題當課題，抓示范(fan)樹典型，積極(ji)探索，推廣經驗。教職員(yuan)工要緊(jin)緊(jin)圍繞校長，一切行動聽指揮，召之(zhi)即來，來之(zhi)能戰，戰之(zhi)能勝(sheng)。中層(ceng)人(ren)(ren)員(yuan)做事要靠(kao)譜(pu)，凡事有(you)交代，件件有(you)回落，事事有(you)回音。全體人(ren)(ren)員(yuan)在(zai)應對和處理(li)事情(qing)時，要切實(shi)做到：對學生先處理(li)情(qing)緒，后處理(li)事情(qing)；對家長先穩定大局，再處理(li)情(qing)緒，后處理(li)問(wen)題。

二(er)是完善考核體系(xi)。管理的(de)目的(de)是解決問(wen)題、創造價值，必須堅持效益優先、結果導向。要堅持定“三高(gao)(gao)”，即(ji)“待(dai)遇高(gao)(gao)、標準高(gao)(gao)、效益高(gao)(gao)”；要注重抓(zhua)“三快(kuai)”：即(ji)“執行快(kuai)、反饋快(kuai)、刀子快(kuai)（考核快(kuai)）”；要爭取達“三好(hao)”，即(ji)“態度好(hao)、方(fang)法好(hao)、結果好(hao)”。建議(yi)各校(xiao)(xiao)原工(gong)資方(fang)案(an)不變，增加效績(ji)工(gong)資，分(fen)“優、良、中”三檔(dang)，每檔(dang)人數(shu)比(bi)例分(fen)別為(wei)1:3:1，效績(ji)工(gong)資比(bi)例為(wei)5:3:2。一學(xue)年(nian)一考核，下(xia)學(xue)年(nian)十月(yue)份開始(shi)按考核等級所對應的(de)標準發放(fang)績(ji)效工(gong)資，中途離開者(zhe)(zhe)和嚴重違規者(zhe)(zhe)不享(xiang)受(shou)此項(xiang)待(dai)遇。班(ban)主(zhu)任津(jin)(jin)(jin)貼在控制總(zong)量的(de)前(qian)提(ti)下(xia)，建議(yi)各校(xiao)(xiao)設置基(ji)本津(jin)(jin)(jin)貼和事(shi)(shi)務津(jin)(jin)(jin)貼，事(shi)(shi)務津(jin)(jin)(jin)貼按完(wan)成(cheng)的(de)事(shi)(shi)項(xiang)逐一給付，上不封頂。上述兩方(fang)案(an)由學(xue)校(xiao)(xiao)制定考核，報集(ji)團(tuan)通過(guo)備案(an)。

第三(san)，要追求綠色質量，就要著重堅(jian)守(shou)“兩個信念”

一是堅守“生(sheng)存”信念。質(zhi)量(liang)是(shi)民辦學(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)存(cun)的基(ji)礎，是(shi)家(jia)長用腳投標的航(hang)向(xiang)標，人類縱然進入(ru)了(le)文明社(she)會，但弱肉強食的叢林規則從(cong)未變過，必須堅持質(zhi)量(liang)立(li)校。我們的質(zhi)量(liang)是(shi)綠色(se)質(zhi)量(liang)，要久久為功(gong)，要從(cong)機制(zhi)上遏(e)制(zhi)時間加汗水，堅持方(fang)子模式、練心理，揚激(ji)情(qing)，重激(ji)勵(li)，挖潛能。突(tu)出德育功(gong)效，強化體育鍛煉，增加美育熏(xun)陶(tao)。讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習刻苦(ku)(ku)但不痛(tong)苦(ku)(ku)。

二是堅守(shou)“綠(lv)色”信念。我認為，綠色(se)質(zhi)量的(de)表現形式(shi)應該包(bao)括四點：公平對待每一個學生(sheng)，促進學生(sheng)全面發展(zhan)；堅持方子模式(shi)，科學高(gao)效減輕學生(sheng)負(fu)擔；整(zheng)體(ti)質(zhi)量全市領(ling)先，個個學生(sheng)都有(you)進步；活(huo)動特長豐富(fu)多(duo)彩，健康(kang)快樂心地善良。

第(di)四，要注重文(wen)化引領，就要著(zhu)重打造“四個文(wen)化”

學(xue)校(xiao)文化是(shi)學(xue)校(xiao)穩定發展的靈魂，通過文化凝聚人心，展示(shi)學(xue)校(xiao)形象(xiang)，提升(sheng)學(xue)校(xiao)品(pin)牌。

一是打(da)造具有共同(tong)價(jia)值觀、質量(liang)觀、人才觀的(de)理念文化(hua)。

二是(shi)打造自強(qiang)不息、敢(gan)為(wei)人先、追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越的(de)奮斗文(wen)化。

三是打(da)造(zao)團結友愛(ai)、親如一(yi)家、尊重學生、心系學校、維護正義、榮辱與共、履職盡(jin)責的擔當(dang)文化(hua)。

四是打造給員工帶(dai)來錢景和前景的(de)愿(yuan)景文(wen)化。

第五(wu)，要實現穩步發(fa)展(zhan)，就(jiu)要著重做到(dao)“五(wu)個必須”

發展是第一要務，是民辦學校(xiao)永恒的主題，是民辦學校(xiao)做(zuo)大(da)、做(zuo)強、做(zuo)精的保證。

一是發展(zhan)必須招優師(shi)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是教(jiao)(jiao)育的(de)核心元素，集團(tuan)要制定高(gao)標準(zhun)招(zhao)聘(pin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。幼師(shi)(shi)必(bi)須是優(you)雅(ya)靚(jing)麗、性情和善(shan)、溝(gou)通(tong)自如，同(tong)時保教(jiao)(jiao)質(zhi)量必(bi)須過硬；小學、初中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要以重(zhong)本學歷(li)為(wei)主(zhu)，充滿愛心、親和力強、有潛質(zhi)；方子高(gao)中(zhong)招(zhao)聘(pin)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)必(bi)須是211本科以上、省級示(shi)范高(gao)中(zhong)的(de)學科帶頭人、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

二是發展(zhan)必須招優生。學(xue)(xue)校要(yao)建立(li)招(zhao)優(you)生(sheng)的“狼性”團(tuan)隊(dui)，招(zhao)優(you)生(sheng)沒(mei)有地(di)平線、沒(mei)有天花板(ban)，必須(xu)把招(zhao)優(you)生(sheng)的目標刻在骨子里、融進血液里，爭做招(zhao)優(you)生(sheng)中(zhong)的最亮的那顆(ke)星。明年高中(zhong)要(yao)保證招(zhao)收(shou)全市中(zhong)考(kao)前6000名學(xue)(xue)生(sheng)達到80人以上。集團(tuan)要(yao)給與(yu)特殊政策，對完(wan)成任務的學(xue)(xue)校應給于重獎，讓(rang)招(zhao)生(sheng)團(tuan)隊(dui)勇于四處拼搏，并取(qu)得實效。高中(zhong)招(zhao)優(you)生(sheng)的方案要(yao)在十月份(fen)上報集團(tuan)。

三是發展(zhan)必(bi)須招足生(sheng)。發展必須(xu)保證生源數(shu)量。2020年(nian)9月各校(xiao)招(zhao)生任務初(chu)步擬訂(ding)，學(xue)生總人(ren)(ren)數(shu)分別為：云(yun)(yun)(yun)夢(meng)(meng)外(wai)(wai)國(guo)語(yu)幼(you)(you)兒園(yuan)500人(ren)(ren)；湖北廣水方子(zi)(zi)學(xue)校(xiao)1650人(ren)(ren)；云(yun)(yun)(yun)夢(meng)(meng)外(wai)(wai)國(guo)語(yu)小學(xue)1600人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)小學(xue)1500人(ren)(ren)；云(yun)(yun)(yun)夢(meng)(meng)實(shi)驗外(wai)(wai)國(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)七年(nian)級800人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)黃陂路高中一年(nian)級1000人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)方子(zi)(zi)幼(you)(you)兒園(yuan)100人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)方子(zi)(zi)小學(xue)500人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)方子(zi)(zi)初(chu)中七年(nian)級400人(ren)(ren)；孝感外(wai)(wai)國(guo)語(yu)方子(zi)(zi)高中一年(nian)級350人(ren)(ren)。

四是發(fa)展必須高質量。集團各校2019-2020學年(nian)度教育教學質量(liang)要達到新高(gao)(gao)度，具體目(mu)標分別(bie)為(wei)：云(yun)夢外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)創評“市(shi)(shi)二級幼(you)兒(er)園(yuan)”；湖(hu)北廣水(shui)方子(zi)學校綜(zong)(zong)合(he)排名(ming)(ming)(ming)位居(ju)(ju)廣水(shui)市(shi)(shi)第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)；云(yun)夢外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)小學綜(zong)(zong)合(he)排名(ming)(ming)(ming)位居(ju)(ju)云(yun)夢第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)小學綜(zong)(zong)合(he)排名(ming)(ming)(ming)位居(ju)(ju)市(shi)(shi)直前三名(ming)(ming)(ming)；云(yun)夢實(shi)驗外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)學校綜(zong)(zong)合(he)排名(ming)(ming)(ming)位居(ju)(ju)全(quan)孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)市(shi)(shi)第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)初中(zhong)“三率”相比更接近于文昌中(zhong)學；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)黃陂路(lu)高(gao)(gao)中(zhong)綜(zong)(zong)合(he)排名(ming)(ming)(ming)位居(ju)(ju)全(quan)孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)市(shi)(shi)普通高(gao)(gao)中(zhong)第(di)一(yi)名(ming)(ming)(ming)，重(zhong)本人(ren)(ren)數突(tu)破80人(ren)(ren)，核心重(zhong)本突(tu)破20人(ren)(ren)；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)方子(zi)幼(you)兒(er)園(yuan)全(quan)孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)市(shi)(shi)起點最高(gao)(gao)；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)方子(zi)小學全(quan)孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)市(shi)(shi)起點最高(gao)(gao)；孝(xiao)感(gan)(gan)(gan)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)方子(zi)高(gao)(gao)中(zhong)招生(sheng)控制線中(zhong)考分數前12000名(ming)(ming)(ming)。

五是發展必(bi)須輕資產。確保在建的孝(xiao)感(gan)外國(guo)語學校(xiao)文(wen)明施工和(he)工程安全，保證按期完成(cheng)、功能齊全、文(wen)化(hua)彰顯、綠(lv)化(hua)到位，成(cheng)為孝(xiao)感(gan)教育的新地標。除準備在云夢、廣(guang)水各建一所高端、精致(zhi)、國(guo)際化(hua)的九年一貫制(zhi)學校(xiao)外，在投(tou)資上(shang)不蒙(meng)眼狂奔(ben)、欲望過(guo)大、速(su)度過(guo)快、步伐不穩，一律堅持輕資產運作。

我的老板(ban)們，星光不(bu)(bu)負(fu)趕路人(ren)，時(shi)代(dai)不(bu)(bu)負(fu)追(zhui)夢人(ren)，時(shi)代(dai)潮流浩浩蕩蕩，唯有弄潮兒才能(neng)勇(yong)立(li)潮頭，歷史(shi)車輪(lun)滾滾向前，唯有奮斗者才能(neng)芳華永(yong)駐(zhu)。100年(nian)不(bu)(bu)再(zai)墻(qiang)上掛(gua)(gua)著，300年(nian)還在(zai)墻(qiang)上掛(gua)(gua)著，只要我們凝心聚力奮發(fa)有為，就一定能(neng)辦好高品(pin)質的民辦學校。