迄(qi)今為止，2020年，對我來說(shuo)，也是充滿很多“想(xiang)不到”的一年。

    首(shou)先，誰也想不(bu)到(dao)(dao)，新冠肺炎肆虐(nve)全國，席卷全球。全國人民都知道(dao)武漢(han)有(you)病(bing)毒且(qie)很嚴(yan)重(zhong)，我身在(zai)武漢(han)起先并(bing)不(bu)知道(dao)，年前高高興興回(hui)老家(jia)吃年飯，但誰也想不(bu)到(dao)(dao)武漢(han)居然說封(feng)城就封(feng)城了(le)，算來，從元月23日那天起，我就被困(kun)在(zai)黃岡老家(jia)，再也沒能回(hui)到(dao)(dao)武漢(han)，我的(de)書本資(zi)料都落在(zai)家(jia)里，一直到(dao)(dao)今(jin)天。誰也想不(bu)到(dao)(dao)買了(le)那么多的(de)新衣服(fu)會敗給了(le)睡衣，在(zai)家(jia)宅著也是抗(kang)疫，并(bing)為(wei)國家(jia)做貢(gong)獻。誰也想不(bu)到(dao)(dao)口(kou)罩居然成了(le)最(zui)搶手的(de)年貨(huo)，出門不(bu)戴口(kou)罩，感覺(jue)會像是裸奔(ben)一樣。

    2020年(nian)的(de)(de)這場新冠肺炎，更(geng)是(shi)讓這個世界(jie)增(zeng)添了太多的(de)(de)不(bu)確定(ding)：新冠病毒的(de)(de)源頭(tou)不(bu)確定(ding)、開學的(de)(de)時(shi)間(jian)不(bu)確定(ding)......但(dan)是(shi)在(zai)這個不(bu)確定(ding)的(de)(de)世界(jie)里，我(wo)們都努力地(di)做好(hao)自己。

想不到(dao)做教學(xue)主播帶(dai)給(gei)了我更(geng)多(duo)的成就感

    想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，與(yu)其他(ta)(ta)老師一(yi)樣，常年(nian)站(zhan)在(zai)(zai)(zai)三尺(chi)講臺上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)自己，在(zai)(zai)(zai)這一(yi)年(nian)，生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)變成了(le)(le)(le)網(wang)(wang)絡主播。年(nian)初，大疫(yi)當前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)第(di)一(yi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)做(zuo)出(chu)反應，制(zhi)定(ding)課(ke)表，擬定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，協定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進度(du)(du)，正月初十迅速全面鋪開網(wang)(wang)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，就這樣，不(bu)(bu)論是在(zai)(zai)(zai)孝感的(de)(de)(de)(de)(de)、衡水的(de)(de)(de)(de)(de)、武(wu)漢還是其它地方的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)(bu)管是待在(zai)(zai)(zai)城里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)還是滯(zhi)留鄉下的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)夜(ye)之間(jian)(jian)就成了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主播，坐在(zai)(zai)(zai)電腦或者手機屏幕(mu)(mu)前(qian)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)說能(neng)聽到(dao)老師聲音(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)請按(an)1，這個知識點聽懂了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)請按(an)6，然后看到(dao)屏幕(mu)(mu)上(shang)(shang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)送的(de)(de)(de)(de)(de)小花(hua)花(hua)暗(an)自高興。想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，起(qi)先為了(le)(le)(le)找到(dao)很好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育平臺，我穿梭于QQ直播間(jian)(jian)、荔枝微課(ke)，也(ye)研(yan)(yan)究釘釘，還有騰(teng)(teng)訊(xun)課(ke)堂，想(xiang)著即(ji)便是空中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，也(ye)要與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)距離盡可能(neng)近些，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)線上(shang)(shang)學(xue)(xue)習(xi)效果(guo)盡可能(neng)好些，想(xiang)方設(she)法為他(ta)(ta)們(men)提(ti)供(gong)互動的(de)(de)(de)(de)(de)機會。想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，平時(shi)(shi)鉆研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，深研(yan)(yan)“6+1”高效課(ke)堂模(mo)式，網(wang)(wang)課(ke)期間(jian)(jian)也(ye)花(hua)了(le)(le)(le)相當多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)和(he)(he)精力梳(shu)理和(he)(he)整合了(le)(le)(le)國家教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)孝感教(jiao)(jiao)(jiao)育云平臺等(deng)地市教(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan)，以(yi)及新東方、作業幫等(deng)優質資源(yuan)，提(ti)供(gong)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，生(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)他(ta)(ta)們(men)網(wang)(wang)課(ke)期間(jian)(jian)“吃不(bu)(bu)飽”或者“消(xiao)化(hua)不(bu)(bu)好”。想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)課(ke)學(xue)(xue)習(xi)可以(yi)充分地發揮(hui)電腦、手機等(deng)電子(zi)設(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)處，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)跟著音(yin)頻(pin)念，看著視頻(pin)學(xue)(xue)，彌(mi)補(bu)了(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)板。想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)，網(wang)(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)讓(rang)很多的(de)(de)(de)(de)(de)熊(xiong)孩(hai)子(zi)，變得(de)不(bu)(bu)那(nei)(nei)么(me)鬧騰(teng)(teng)，不(bu)(bu)那(nei)(nei)么(me)折騰(teng)(teng)了(le)(le)(le)，畢竟，每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)大部分時(shi)(shi)間(jian)(jian)都(dou)是在(zai)(zai)(zai)網(wang)(wang)課(ke)學(xue)(xue)習(xi)中度(du)(du)過的(de)(de)(de)(de)(de)，遲到(dao)或者曠課(ke)都(dou)會受到(dao)班主任老師嚴肅批評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)。

    時至今日，讓我(wo)絕對沒想到(dao)(dao)的(de)(de)(de)是(shi)，絕大多數(shu)孩子(zi)都能(neng)按部就(jiu)班(ban)地學(xue)習(xi)，到(dao)(dao)什(shen)么(me)(me)(me)(me)點，學(xue)什(shen)么(me)(me)(me)(me)課(ke)，到(dao)(dao)了什(shen)么(me)(me)(me)(me)自(zi)(zi)習(xi)，讀什(shen)么(me)(me)(me)(me)書寫什(shen)么(me)(me)(me)(me)作業，都能(neng)自(zi)(zi)覺進行。班(ban)干不僅(jin)能(neng)自(zi)(zi)律，還(huan)能(neng)很好(hao)地律他(ta)(ta)。同學(xue)們(men)既屬(shu)于班(ban)級這(zhe)個(ge)(ge)大集體(ti)的(de)(de)(de)成員，又是(shi)各個(ge)(ge)學(xue)習(xi)小組的(de)(de)(de)主力。每一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)加減分既關聯個(ge)(ge)人(ren)，又綁定(ding)到(dao)(dao)小組，全班(ban)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)同甘共(gong)苦(ku)，榮(rong)辱(ru)與共(gong)的(de)(de)(de)集體(ti)，每一(yi)(yi)位(wei)同學(xue)都是(shi)知榮(rong)明恥(chi)的(de)(de)(de)人(ren)。想不到(dao)(dao)，我(wo)們(men)高一(yi)(yi)（4）班(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)，在網絡授課(ke)的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)(ge)非常時期，成了一(yi)(yi)支有(you)信仰并(bing)且懂得堅持的(de)(de)(de)“形散而神不散”的(de)(de)(de)隊伍，我(wo)為他(ta)(ta)們(men)而深感自(zi)(zi)豪，我(wo)為面對不確定(ding)的(de)(de)(de)新冠肺炎我(wo)們(men)都做確定(ding)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)己而驕傲。

想不到做志愿者(zhe)帶給了我更強的(de)使命感(gan)

    在(zai)其(qi)他黨員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)感召(zhao)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)走出家門，上了(le)(le)“前線”，做起了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)名(ming)志(zhi)(zhi)(zhi)愿者。疫情(qing)防控(kong)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)場人(ren)民戰(zhan)爭(zheng)，每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)都責無旁貸。按照課(ke)表(biao)，我(wo)(wo)(wo)隔天就有一(yi)(yi)(yi)次(ci)早自(zi)習、大(da)課(ke)、晚自(zi)習，所(suo)以零星會多(duo)出一(yi)(yi)(yi)些時(shi)(shi)間來。起先宅在(zai)家里(li)(li)上網課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，很多(duo)認識(shi)或者不(bu)(bu)認識(shi)的(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)(zhi)愿者們，給家里(li)(li)又(you)是(shi)送口罩(zhao)又(you)是(shi)送蔬菜。非常時(shi)(shi)期(qi)，平凡人(ren)的(de)(de)(de)這(zhe)些善舉，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)很受(shou)感動，不(bu)(bu)禁讓(rang)人(ren)想起杜甫身(shen)居(ju)茅屋時(shi)(shi)還(huan)寫得出“安得廣廈千百間，大(da)庇天下(xia)寒士俱歡顏(yan)”的(de)(de)(de)那(nei)種(zhong)情(qing)懷和氣概。那(nei)種(zhong)平凡中所(suo)蘊含的(de)(de)(de)力量是(shi)巨大(da)的(de)(de)(de)。于(yu)是(shi)，網課(ke)之余，我(wo)(wo)(wo)也(ye)加入到(dao)了(le)(le)志(zhi)(zhi)(zhi)愿者行列。想不(bu)(bu)到(dao)，我(wo)(wo)(wo)可以做好“物資(zi)采購(gou)員(yuan)(yuan)”。我(wo)(wo)(wo)將居(ju)民所(suo)需的(de)(de)(de)物品(pin)名(ming)稱(cheng)和數量匯總成(cheng)購(gou)物清單，開(kai)著自(zi)己的(de)(de)(de)私家車，去超市(shi)采購(gou)，隔天一(yi)(yi)(yi)次(ci)，扛著一(yi)(yi)(yi)袋(dai)袋(dai)米和一(yi)(yi)(yi)桶桶油，送到(dao)居(ju)民家中。想不(bu)(bu)到(dao)，我(wo)(wo)(wo)成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)名(ming)“宣傳(chuan)員(yuan)(yuan)”，貼海報、掛標語，發放宣傳(chuan)材料，傳(chuan)遞官方權(quan)威信(xin)息，引導群眾(zhong)不(bu)(bu)信(xin)謠(yao)、不(bu)(bu)傳(chuan)謠(yao)，讓(rang)疫情(qing)防控(kong)信(xin)息入戶、入腦、入心。想不(bu)(bu)到(dao)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)名(ming)“守(shou)門員(yuan)(yuan)”，協助社(she)區(qu)完成(cheng)人(ren)員(yuan)(yuan)排查(cha)、政策宣傳(chuan)和卡(ka)點(dian)值守(shou)等工作，與其(qi)他志(zhi)(zhi)(zhi)愿者一(yi)(yi)(yi)起，為社(she)區(qu)構建了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個保(bao)(bao)護屏障，保(bao)(bao)住了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)方平安。

想不(bu)到那些老人(ren)祥(xiang)和的(de)笑容如(ru)此(ci)動人(ren)

    做志愿者(zhe)這么(me)些天，讓我(wo)(wo)(wo)印象較深的是，有一次我(wo)(wo)(wo)去到(dao)一位(wei)獨居老(lao)人(ren)(ren)(ren)家(jia)送菜的時候，了解到(dao)他家(jia)里已經好幾天沒有任何綠色的蔬菜了。這位(wei)老(lao)爺子行動不方(fang)便(bian)，但(dan)又不好意(yi)思開(kai)口讓別人(ren)(ren)(ren)幫他捎帶東西，并且他80高(gao)齡，沒有多(duo)少經濟來源。于是，從那(nei)(nei)以(yi)后，我(wo)(wo)(wo)就“點對點”地定(ding)期不定(ding)期去那(nei)(nei)位(wei)老(lao)人(ren)(ren)(ren)家(jia)問候下，幫忙倒(dao)到(dao)垃圾。每(mei)次轉身(shen)離開(kai)時，那(nei)(nei)位(wei)老(lao)人(ren)(ren)(ren)的那(nei)(nei)句“太感(gan)謝你了”頃刻讓我(wo)(wo)(wo)所有的辛(xin)苦都煙消云散。

　　跟其他網課老師(shi)相(xiang)比，我(wo)是全國網課教師(shi)大軍中(zhong)(zhong)的(de)(de)區區一(yi)員，跟其他志(zhi)愿者相(xiang)比，我(wo)更(geng)是志(zhi)愿者大軍中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)名小兵，但(dan)在這個(ge)不確定(ding)的(de)(de)世界里，我(wo)們(men)都在努力地(di)去做(zuo)最確定(ding)的(de)(de)自(zi)己，我(wo)們(men)都在用自(zi)己的(de)(de)方(fang)式為新冠疫情(qing)的(de)(de)防控付(fu)出。我(wo)們(men)相(xiang)信(xin)，在疫情(qing)和焦慮蔓延的(de)(de)大地(di)上，真(zhen)情(qing)與溫情(qing)常(chang)在，我(wo)們(men)堅信(xin)，疫情(qing)過去，未(wei)來可(ke)期，春風正在鋪面而來。